183太陽(yáng)能教案1(存儲(chǔ)版)
【正文】 ［教學(xué)評(píng)析］ 本節(jié)課教師只起一個(gè)導(dǎo)演作用，給學(xué)生提供充分展示的舞臺(tái)。 使用太陽(yáng)能汽車(chē)，植樹(shù)造林，工廠煙囪加上凈化裝置。 這一組演示完畢換另一組。 同學(xué)們分得好，一類(lèi)是直接利用，另一類(lèi)是間接利用。 學(xué)生討論交流 2， 太陽(yáng)能經(jīng)濟(jì)、豐富、清潔。 ② 、 地球上貯藏的能量來(lái)源及成因。 ［教學(xué)方法］ 討論法 、探究法 ［教學(xué)目標(biāo)］ 初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)能，知道太陽(yáng)能是人類(lèi)的能源寶庫(kù)。 學(xué)生能夠保持對(duì)大自然的熱愛(ài)，能夠領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧， 具有對(duì)科學(xué)的求知欲、樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活，社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。 二、 太陽(yáng) 能的利用 （ 25分鐘） 剛才大家都踴躍上臺(tái)展示了自己的成果，說(shuō)明你們都作了積極主動(dòng)的準(zhǔn)備，這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度值得肯定。請(qǐng)大家討論：平時(shí)我們都是怎樣利用太陽(yáng)能的。 若給你一個(gè)集熱器，你會(huì)有什么發(fā)明創(chuàng)造？ 請(qǐng)討論后畫(huà)出圖紙（學(xué)生討論，教師參與并給適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥）。這一過(guò)程是一 個(gè)曲折的過(guò)程，只有不斷 改進(jìn)，才能達(dá)到更好，
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