20xx江蘇省南京市中考語文小說閱讀指導(dǎo)與訓(xùn)練復(fù)習(xí)題(存儲版)
【正文】 伍銅匠又一次翻了臉。 （ 19）伍銅匠聞言愣住了，聯(lián)想到大兒子的新車，二兒子的晉升，立刻明白 了一切。（ 3分） 【答案】 《怯懦》 1.（ 1）陳葉第一次接到父親在北京打來的電話（陳葉與同在北京的父親只通過一次電話）關(guān)注點(diǎn)：陳葉與父親通電話（ 1分），第一次（或“唯有一次”）通話（ 1分）。妙處：①凸顯人物的性格（ 1分）：表現(xiàn)了父女的怯懦（或“缺乏勇氣”）（ 2分），女兒怯懦是因為自卑與虛榮（ 1分），父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的愛（ 1分）。可聯(lián)系這一成語來理解“ 盤龍銅 貴”的含義。 3.“盤龍銅貴”形容伍銅匠的名聲遠(yuǎn)播，業(yè)務(wù)繁忙，表現(xiàn)了伍銅匠的手藝不凡。 示例四：舍友的父母經(jīng)常寄來包裹和打來電話，與陳葉父親從沒來看女兒形成對比（ 2分），表現(xiàn)了陳父的怯懦（ 2分）。 ⑧段中“盤龍銅貴”的理解。 （ 18）暑假期間， 在縣城上初中的孫子回家看望爺爺媽媽。自己當(dāng)了十幾年業(yè)務(wù)員，這次如果再上不去，“仕”途算是完了。您看這造型、這包裝，少說也有幾百年。 ⑩好日子總是過得很快，彈指間伍銅匠已到了享受天倫之樂的年紀(jì)。 ⑦伍銅匠沒有辜負(fù)姑娘的厚愛， 入贅①不久就被推舉參加縣里的技術(shù)比武活動，并以一座創(chuàng)意獨(dú)特、做工精巧、玲瓏剔透的銅擺件《耕牛鬧春》，捧回“能工巧匠”金色獎牌。 ② “小銅匠，給換個臉盆吧。 ⑨可是，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點(diǎn)酒，又被保安欺負(fù)，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出了她的名字。門衛(wèi)識破他們的伎倆，幾番爭執(zhí)，便有了她看到的那一幕。那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插 入她的身體。 ③她知道自己心里，其實(shí)并不希望父親能來看她。 這種常用的刻畫人物的 表現(xiàn)手法 （包括 人物自身的前后對比 ，以及 人物之間的對比 ）。 【主要考法】 極少死板問：“主旨是什么？”常見靈活考法有： ，說說理由（上面提及“一般以誰最能反映小說主題為判斷標(biāo)準(zhǔn)”來確定主人公）。 —— 有的涉及 “寫作特色” 的考點(diǎn)！結(jié)合具體閱讀題的訓(xùn)練來體會、運(yùn)用！ 二、 把握人物形象。 【主要考法】 （或簡明的語句）概括故事情節(jié)。閱讀”）： 1．整體 感知 文章的 主要內(nèi)容 ， 理清 文章的 思路 ，準(zhǔn)確 概括 文章的 要點(diǎn) 。 【答題指導(dǎo)】 ，將小說“四部分情節(jié)結(jié)構(gòu)”劃分開來（ 要充分利用“填空題”中已有的部分情節(jié)概括的提示！ ），這樣做題思路就清晰了。 【答題指導(dǎo)】 人物形象的概括一定要多角度分析，抓最主要的特征，辯證看待，不能憑主觀感情主宰；把 識別描寫人物的方法 與 分析把握人物性格形象 緊密結(jié)合起來！ 。 四、 指出 文中 自然環(huán)境（景物）描寫 的句子，并 分析 其 作用 。 怯懦 安寧 ①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。常有舍友在掛掉電話后，裝作漫不經(jīng)心地問她，你的父母何時會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。 ⑥那是學(xué)校社團(tuán)組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步 ，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。（ 4分） 答：
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