【摘要】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練 【語(yǔ)用+文化常識(shí)+詩(shī)歌+文學(xué)類】 一、綜合運(yùn)用 1.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)的使用全都不正確的一項(xiàng)是(3...
2024-11-10 00:35
【摘要】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練(5) (語(yǔ)用+文化常識(shí)+詩(shī)歌+論述類) 一、綜合運(yùn)用 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)...
2024-11-15 23:31
【摘要】第一篇:2010高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題十七教案[精選] 2010高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題十七教案 小說(shuō)是一種通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫,塑造具有典型性格的人物形象,多角度、多層次反映社會(huì)生活的文...
2025-10-06 14:24
【摘要】第一篇:2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練 2018年高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文題型組合滾動(dòng)練(3) (語(yǔ)用+文化常識(shí)+詩(shī)歌+文學(xué)類) 一、綜合運(yùn)用 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)...
2025-10-05 04:05
【摘要】2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破十七學(xué)案:小說(shuō)閱讀【相關(guān)知識(shí)鏈接】1、概念:小說(shuō)是以刻畫人物形象為中心,通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)樣式。2、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小說(shuō)的三要素。3、人物塑造方面:辨析人物描寫的方法,除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫,動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫,
2025-10-23 16:56
【摘要】2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練:實(shí)用類文本閱讀(1)(福建)一、實(shí)用類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成13-15題。剛?cè)岵?jì)龍應(yīng)臺(tái)龍應(yīng)臺(tái),臺(tái)灣著名文化人及公共知識(shí)份子,臺(tái)灣地區(qū)著名作家,作品針砭時(shí)弊,鞭辟入里。在歐洲、大陸、臺(tái)灣三個(gè)文化圈中,龍應(yīng)臺(tái)的文章成為一個(gè)罕見(jiàn)的檔案,作品《野火集》等具有很大的影響。祖籍
2025-10-25 07:08
【摘要】第3講材料作文整體提升訓(xùn)練-2-考場(chǎng)作文寫作中一個(gè)很好的方法就是模仿,“起于模仿,成于變通”,說(shuō)的就是模仿在寫作中的價(jià)值。就如寫字臨帖一樣,用來(lái)“臨摹”的作品的質(zhì)量很重要,因此要提高鑒賞考場(chǎng)優(yōu)秀作文的能力,并能在參悟中化為己用。研讀考場(chǎng)優(yōu)秀作文首先要明確它優(yōu)在哪里,和高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照,感悟到范文觀點(diǎn)之正確、立意之深刻、內(nèi)容之
2024-11-19 08:20
【摘要】第4講文本探究-2-探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)(民族心理、人文精神等),或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。具體題目可以是文本主旨的探究,也可以是情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象等諸方面的探究。探究題不論怎么設(shè)問(wèn),回答時(shí)都不能脫離文本內(nèi)容任意發(fā)揮。-3-閱讀下面的文字,完成第1~3題。
2024-11-19 04:40
【摘要】2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破五學(xué)案:成語(yǔ)和熟語(yǔ)熟語(yǔ)的復(fù)習(xí)仍要以成語(yǔ)的積累為重點(diǎn),同時(shí)兼顧一下常見(jiàn)的慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)和諺語(yǔ)就可以了。作為中華民族的瑰寶之一的熟語(yǔ),也是高考的一大難點(diǎn)。筆者結(jié)合近年高考試題,把熟語(yǔ)的誤用情況歸納為“九戒”,與廣大考生共勉。一戒望文生義。熟語(yǔ)的意蘊(yùn)是約定俗成的,其意義往往不是語(yǔ)素義的簡(jiǎn)單相加,而是字
2025-10-28 01:24
【摘要】-1-2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題十三學(xué)案古代詩(shī)詞鑒賞解答古詩(shī)鑒賞題,一定要品味語(yǔ)言,披文入境。藝術(shù)創(chuàng)作往往藏而不露,“用意十分,下語(yǔ)三分”。我們?cè)阼b賞時(shí),應(yīng)養(yǎng)成逐字逐句品味語(yǔ)言,在反復(fù)誦讀中把握作品的表現(xiàn)技巧及意境的閱讀習(xí)慣?!霸?shī)言志”,詩(shī)歌中既然滲透了作者的主觀情感,賞析時(shí)就要善于“體其情”,從而“
【摘要】2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破十七教案:小說(shuō)閱讀小說(shuō)是一種通過(guò)完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫,塑造具有典型性格的人物形象,多角度、多層次反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。小說(shuō)閱讀的取材多以微型小說(shuō)為主,考查側(cè)重點(diǎn)主要在于概括故事情節(jié)、鑒賞人物形象、把握小說(shuō)的表達(dá)技巧和語(yǔ)言風(fēng)格等,考生應(yīng)對(duì)其相關(guān)內(nèi)容和作用了如指掌。1000多
2025-10-25 05:40
【摘要】2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破四學(xué)案:實(shí)詞和虛詞近義詞辨析突破策略:近義詞辨析要點(diǎn)在于對(duì)其“應(yīng)用”環(huán)境的辨識(shí),其對(duì)策有:①?gòu)撵o態(tài)層面(詞義輕重、大小范圍、詞性辨析、語(yǔ)法功能比較),動(dòng)態(tài)層面(適用對(duì)象、搭配習(xí)慣、氛圍情調(diào)),情感層面(褒貶色彩,語(yǔ)體色彩、表達(dá)色彩)掌握辨析近義詞常規(guī)方法;②辨析詞語(yǔ)語(yǔ)境含義,特別是辨識(shí)清楚“通識(shí)通義”及“臨
2025-10-28 10:49
【摘要】2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破十六學(xué)案:散文閱讀閱讀散文應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一、依據(jù)散文的文體特征,深思散文的“形”“神”關(guān)系,理清散文的行文思路。散文文體的最大特點(diǎn)就是“形散神聚”。只有真正的認(rèn)識(shí)并很好的理解了散文的這一特征,才有可能真正做好散文閱讀。很多應(yīng)試者覺(jué)得散文抽象,讀后往往不知所云,做起來(lái)又常常無(wú)從下
2025-10-28 09:30
【摘要】第一篇:2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題組合練15語(yǔ)用+實(shí)用類 專題組合練15語(yǔ)用+實(shí)用類 (時(shí)間:45分鐘賦分:32分) 一、語(yǔ)言運(yùn)用(20分),全都不正確的一項(xiàng)是()(3分)①南懷瑾大師成名后...
2025-10-05 04:20
【摘要】2020年高考第二輪專題復(fù)習(xí)練市中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組利用放縮法證明不等式利用放縮法來(lái)證明數(shù)列與不等式的綜合問(wèn)題常常出現(xiàn)在高考的壓軸題中,是歷年命題的熱點(diǎn),解決這類問(wèn)題常常用到放縮法。用放縮法解決“數(shù)列+不等式”問(wèn)題通常有兩條途徑:一是先放縮再求和,二是先求和再放縮。類型1:先放縮再求和類型2:先求和再放縮
2025-09-21 10:56