【正文】 后，能自我反思，吸取教訓，慢慢積累、總結，提高教學技能，使自己不斷進步。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。如果我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土。幼教事業(yè)沒有波瀾壯闊，沒有蕩氣回腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡與瑣碎，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動?！钡沁@個念頭只是一閃而過，身為教師的職業(yè)感、道德感和使命感，都會告誡我要尊重我的職業(yè)，愛戴我的孩子。當我聽到一聲聲“老師，謝謝你!”“您辛苦了!”陣陣暖流便從我的心底蕩漾開來，我感謝家長對我的信任!幼教的道路上除了有鮮花，也有荊棘。六年前，我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地，并且一度有著跟外人相似的想法，以為幼教工作輕松而快樂，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么愜意?！叭绻沂且活w星星，那幼教就是那片天空。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。作為一名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的......都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。幼兒教育重在保教并行。讓愛的暖流也能流進他們的心田。其次,是對孩子無私的愛。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。第四、營造平等民主氛圍，促進師幼互動。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。教師師德建設，不僅要求教師確立自己的觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求老師具有較多、較深的關于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。我開始自己的言行，還是沒有找到一個好的答案，就在這個時候，壯壯拽著我的手仰著頭望著我很認真的問：“劉老師，你愛我是嗎?”他的這句話讓我眼前瞬間一亮，原來是那句帶著反意的“我好愛你!”是他動力所在，我開始懊悔我以前的行為舉動，原來孩子的要求那么的低，他們的奢望是那么的簡單，哪怕是一個贊許的目光，一個會意的微笑，一句祝福的話語，一個不經意的撫摸……看著壯壯期待的眼神，我真誠的微笑著點了點頭。走在路邊，聽到小朋友大聲叫出自己的英文名字是幸福。聰明伶俐。了解孩子的方方面面豐富了我的精神生活，關注孩子的一言一行幫助我認識他們的內心世界，與孩子的交流打開了孩子的心扉，更拓展了我的知識層次。尋找幸福的旅程并不是一帆風順的，它伴隨著煩惱和憂愁。直到初為人師，我才慢慢地感受到了作為一名幼兒英語教師的幸福與快樂。今后要更進一步認真學習馬列主義，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。還要求自己做到“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”。師德是做一名幼兒教師的基石，師德是教師素質的重要組成部分。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。要對幼兒教育盡心盡力。接下來是小編為大家整理的幼兒園教師師德，希望大家喜歡!幼兒園教師師德心得體會范文篇1教師是以人育人的事業(yè)，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。努力提高自己的知識，工作能力等的培養(yǎng)。三、努力進取。行動實踐遠勝于說教。這樣學生人人會內心里佩服老師，喜歡老師。沒有愛心就沒有教育，有信心就有成功的一半，在任何情況下都要保持一個向別人學習的心態(tài)。潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。我是個非常安靜的人，喜歡靜靜地做事?？吹胶⒆觽冋J真的聽課，是我工作中感到最開心的事情，因為是他們讓我變得豁達。第二天，她的媽媽接她回家的時候對我說：黃老師，你知道嗎?昨天，敏敏回家告訴我一件事情，她說，今天她真的很高興，因為她終于把“我很喜歡你，老師”告訴你了。工夫不負有心人，經過這段時間的努力，daniel入園的時候不哭不鬧了，也愿意與別的小朋友一起玩耍了，最讓我開心的是，上課的時候，我總能聽到daniel認真、大聲回答問題的聲音，現(xiàn)在的daniel變得懂事了。下課后，看到孩子們前呼后擁地幫我收拾教具亦是一種幸?！シN快樂，才能收獲幸福。以前一上課，他們保證在最后面一排躲著聊天、玩游戲、睡地板上，現(xiàn)在上課時，如果你沒有請他們回答問題，他們反而還會不開心，還要生氣的說上一句：“劉老師都不請我!”……他們一系列讓我頭痛的毛病，也在這一個簡單的“愛”字下發(fā)生了變化，也讓我更加相信了愛具有無窮的魅力和無窮的魔力，而我們教育本身的奧秘就是愛，而愛的真諦就是無私，就是公平，就是公正?；裟妨炙够f過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。要真正學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求，促進孩子的和諧、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。愛，是啟動教師自身內部力量和智慧的能源。才會自覺