美術(shù)幼兒學(xué)習(xí)活動方案(存儲版)
【正文】 想象的幼兒。五、活動細(xì)則：參賽畫紙規(guī)格：、aa3紙。幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5。幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。幼兒動手嘗試用紅、黃、藍(lán)三個顏色分別調(diào)出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。還是不像?怎么辦?請小朋友觀察記錄表，橙色是怎么變的?教師引導(dǎo)幼兒，用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調(diào)色盤用干凈的棉簽將兩個顏色調(diào)和在一起。引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術(shù)是怎么變的?教師小結(jié)：黃色和紅色在一起成了橙色。出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察：看，這里有個魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著什么顏色?(黃顏色)。紅、黃、藍(lán)顏色寶寶圖片。美術(shù)幼兒學(xué)習(xí)活動方案3活動目標(biāo)：學(xué)會用紅、黃、藍(lán)中的兩種顏色調(diào)配，樂于探究三原色兩兩調(diào)和后的變化。船帆做好后，把它插在底座上。發(fā)展幼兒的、創(chuàng)造力。(2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫請幼兒觀察并猜測做畫，然后進行介紹?！净顒舆^程】談話導(dǎo)入。幼兒園的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按方式作不同的劃分。蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干。師：“你看到的蓮藕切開后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎?”鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與他人進行討論、交流。初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。師生共同制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡
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