師范生的實習(xí)心得體會三篇(存儲版)
【正文】 是，我都在為實習(xí)做準(zhǔn)備?！ ∥曳峙涞搅艘粋€辦公軟件的初級培訓(xùn)班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教課，所以我先聽聽別的老師的講課方式，在聽課階段，我認(rèn)真聽課，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時間過的很快?！ 〗?jīng)過一周的學(xué)習(xí)，終于有機會走上我向往已久的講臺。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的練習(xí)讓我更明確，學(xué)生吸收了什么，還存在的問題。多提問，經(jīng)過幾次提問，他變得規(guī)矩多了，其他同學(xué)也就沒機可乘。可是我總覺得沒有講好，是因為我還沒有考慮到低年級學(xué)生的思維嗎?可是總覺得沒講好，至于問題出在哪呢?還是個謎。猜你感興趣的師范生的實習(xí)心得體會。這問題在實習(xí)一周后就發(fā)現(xiàn)了，可是沒有得到解決。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。對年齡較小的學(xué)員可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細(xì)分析，在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上，補充進(jìn)一步的思考題，引發(fā)思考，探索求解，讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。實習(xí)開始了，令人興奮?！ 煼渡膶嵙?xí)心得體會篇二 暑假了，由于自己有一點計算機的知識，通過朋友的介紹我來到了重慶科技校從事電腦辦公軟件的培訓(xùn)，說是培訓(xùn)有點牽強，因為之前根本沒有做過這樣的工作，算是實習(xí)吧。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了彌補自己的不足，我嚴(yán)格按
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