【正文】 育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。三、培訓要求，如遇特殊情況，應及時做好請假工作。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。把學習理論同指導實際工作相結(jié)合，做到學有所思，以理論指導實際工作。，為人師表。（四）教師技能大比拼《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。一、指導思想在教職工隊伍(尤其是中、青年教師)中提倡和發(fā)揚“四種精神”——開拓進取的改革精神，自強不息的奮斗精神，團結(jié)協(xié)作的集體精神，講求實效的實干精神；強化“三種意識”——責任意識、憂患意識和服務意識，加強自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為創(chuàng)建國家級示范學校提供高素質(zhì)的骨干隊伍。同時通過一系列活動在本校評選出一批師德標兵，如“十佳教學能手”、“十佳優(yōu)秀班主任”、“十佳技能高手”，師德師風建設(shè)的評比結(jié)果與級校工資和晉級掛鉤，以表彰先進，鞭策后進。勤：工作作風嚴謹，工作態(tài)度端正，具有極強的工作責任心，求真務實，勤勞肯干。⑵對教職工隊伍中存在的不良風氣要嚴肅批評與壓制，設(shè)立崗位問責制，對造成重大責任事故的教職工要追究責任并嚴肅處理。更新教育觀念，樹立自我發(fā)展目標，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。授課教師要深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真輔導。2. 積極組織參觀德清公民道德教育館。要求教師嚴格執(zhí)行“六條禁令”，即嚴禁教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生；嚴禁教師參與賭博、酒駕等違法行為；嚴禁向?qū)W生和家長推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生(家長)財物、隨意吃請等行為；嚴禁有償家教、未經(jīng)學校同意擅自在社會辦學機構(gòu)兼職任教和招集學生參加培訓；嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為；嚴禁教師通過網(wǎng)絡、手機等載體散布、編造、傳播一些政治謠言和不負責任的言論。征文于20__年9月3日前將征文書面稿(電子稿)交于中小學教務處，學校將擇優(yōu)選送參加縣級評比。二、活動目標始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，通過學習、討論、總結(jié)、交流，傳遞師德師風，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍三、具體措施：(一)加強領(lǐng)導與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感；通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈。建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。一、抓住教育契機，建立服務意識。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評價學生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點，尤其是要尊重學生的創(chuàng)造性，保護學生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。與此同時，我校制定了《學生管理目標考評細則》、《師德師風考評細則》、《值日班考評》、《教職工簽到制度》、《教職工請銷假制度》、《班主任月考評細則》、《班主任月例會制度》、《值日班衛(wèi)生清掃制度》、《室內(nèi)外分擔區(qū)衛(wèi)生清掃制度》、《校園環(huán)境管理制度》、《值周檢查評比制度》等多項管理制度、細則十余項。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，榜樣學習和滲透學習相結(jié)合，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。結(jié)合學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，堅持政治學習制度，加強政治理論學習，深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、市縣教師職業(yè)道德規(guī)范十不準、《未成年人保護法》，培養(yǎng)良好的師德師風。在我校的師德師風建設(shè)活動，始終突出一個愛字因為愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。確需請假的，報校長室。6. 開展“我的第一個教師節(jié)”征文比賽活動。4. 切實加強行業(yè)作風建設(shè)。學校將按排部分青年教師進敬老院為老人做義工；部分教師進企業(yè)和醫(yī)院等，讓老師們真正體驗生活，珍惜崗位、用心工作。培訓形式：集中學習、專題講座、分學科學講座、研究、觀摩學習、或課堂展示、實踐反思、課題研究、師徒結(jié)對等。師德教育培訓方案【篇12】一、指導思想以解決我校教育教學中存在的問題為突破口，以學習研究新課程標準和高中教學藝術(shù)及班級管理藝術(shù)為重點，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。學校領(lǐng)導主動與教職工溝通，親自做教職工的思想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，接受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起主人翁意識，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。四、師德建設(shè)的目標通過上述一系列的措施，要達到以下目標：德：遵紀守法，師德高尚，師風純正，敬崗愛業(yè)，樂于奉獻，熱愛學生，熱愛學校，熱愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。同時，通過教育教學等活動，在教師中開展師德師風評比活動，促進教師把師德師風建設(shè)內(nèi)化為自覺活動。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感。，增強學習自覺性和主動性，做到認真學，深領(lǐng)悟，學有所用，落到實處。五、培訓內(nèi)容及要求（一）師德培訓《教師法》《未成年人保護法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。培訓結(jié)束由領(lǐng)導小組負責做好每位教師的培訓考核記載工作。學習教育（二）網(wǎng)絡學習8月27日“贏在每一天”教育學習培訓。⑶觀看“教師禮儀講座”（教育網(wǎng)），大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，并結(jié)合實際從身邊人、身邊事中挖掘典型事跡，不斷提高職業(yè)道德水平。過程考核和書面考核合格后，由進修學校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應學分，《師德與教師職業(yè)》計36學分。主要工作：1)書面考試。主要工作：1)輔導員培訓。要結(jié)合學習資料幫助教師理清學習的39。在以后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導，提高認識，精心組織“師德師風建設(shè)”各項教育活動，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。他號召，要當創(chuàng)造型的教師和第一流的教育家，實現(xiàn)學生、先生合作而創(chuàng)作出值得彼此崇拜的活人。（3）學習陶行知努力學到人所不知，人所不能的好學精神。其中，特殊學生，作為中層領(lǐng)導和班主任的重點家訪對象。（4）自查師德師風現(xiàn)狀，書面測試和簽定師德承諾。（三）通過專家講座，深入學習教科研知識，提高教科研能力，進一步提高教改、創(chuàng)新的意識，提高教育教學質(zhì)量。由辦公室負責報送區(qū)教師進修學校并登記相應學分。2．嚴格執(zhí)行考勤和考評制度。師德教育培訓方案【篇6】為貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強化師德教育，加強師德宣傳，全面提高教師職業(yè)道德水平。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。獲得“師德先進個人”稱號的教師，當年在評優(yōu)評先、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師，且在日?？己擞涗洷碇凶⒚鳌?3)師德教育活動占20分。堅持師德考核與與績效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主，堅持定性與定量相結(jié)合。組織觀看瑞安市教育系統(tǒng)崇德大講壇系列活動實錄，有主持有話題交流。五、培訓措施（一）成立以校長為組長的學校師德培訓領(lǐng)導小組。（二）組織觀看瑞安市教育系統(tǒng)崇德大講壇系列活動實錄，認真開展以“學習中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”為主題的師德教育，深入推進校園道德文化教育，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識，做好社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。7月26日：《保教指南》的學習，對教學中常見問題剖析。加強監(jiān)督，獎懲并用。暑期集中組織本園教師進行師德培訓系統(tǒng)學習，平時利用每周一傍晚，引導廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話。四、培訓形式采用集中學習和自主學習相結(jié)合的方法進行，以集中學習為主。圍繞“愛與責任”的主題，學校邀請溫州大學張寶臣教授做《教師之愛的思考》專題講座，引導廣大教師結(jié)合抗震英雄的事跡，開展有關(guān)“教師職業(yè)精神”的思考討論，弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，增強教書育人的本領(lǐng)。下面是小編為大家整理的師德教育培訓方案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。開展新課程改革理論的學習。學校要廣泛通過校園網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳教師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關(guān)規(guī)定。在開展師德教育的基礎(chǔ)上，集中開展一次師德師風自查自糾活動。每年年終考核，進行一次師德師風的專項考核，并將考核情況記入教師個人考核檔案。講課老師：錢松英作業(yè)：圍繞《教師行為規(guī)范》和《保教指南》，認真反思自己存在的問題和不足之處，寫出自查自糾報告。結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。（三）做好以下五方面的工作，確保師德培訓工作落到實處。師德教育培訓方案【篇4】為進一步加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛的專業(yè)化師資隊伍，依據(jù)《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案?？己朔譃槿粘？己撕驮u議及師德教育活動三個部分。參加校級師德演講活動獲一、二、1分；參加片區(qū)師德演講活動獲一、二、三等分別加3分、2分；參加區(qū)級師德演講活動獲一、二、三等分別加5分、4分；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計加分，獲得區(qū)級“德育先進個人加5分。(1)教職工互評、考評小組評議期末一次；學期末評議，需教職工寫出書面述職材料并述職，考核評議小組現(xiàn)場評議。六、考核結(jié)果的利用師德考核結(jié)果按教師績效考核 %的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果。學校建立師德考核檔案，保存各種原始評議材料，并將學年度師德考核結(jié)果存檔備案。第三、加強理論學習，提高思想政治素質(zhì)：加強政治理論學習，充實自己的理論知識；加強新課程標準的學習。，規(guī)范執(zhí)教行為，當人民滿意的教師。每位教師都要結(jié)合本次活動完成若干作業(yè)（個人作業(yè)：師德培訓心得體會、學校安全問題案例、培訓考試、師德承諾書，集體作業(yè)：師德師風建設(shè)組內(nèi)討論書面匯總材料）。由辦公室負責，利用宣傳欄和校園網(wǎng)