【正文】 教師小結(jié)： 冬天外出時，搓搓手、跑跑步，活動一些自己的身體，這樣就能促進(jìn)我們的血液循環(huán)，身體就會變的暖和，我們的手和腳也不會長凍瘡。 在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康。 在嚴(yán)冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等，使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于 18℃ — 20℃ ，相對濕度 50— 60%為最好。因此要增加柑橘類水果（桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。鼓勵幼兒不怕冷。 冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹， 吹得我們很冷，怎么辦？ 想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動，多鍛煉身體） 在幼兒園用哪種方法？（多運(yùn)動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等） 三、熱身運(yùn)動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動） 四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。 活動過程： 組織幼兒談話： （ 1）教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢？ （ 2）啟發(fā)幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動，積極鍛煉身體。（教師觀察指導(dǎo)，幫助動手能力較差的幼兒） 活動延伸幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家 “ 過冬 ” 。 二、教師小結(jié) 首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。 在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。 幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實(shí)物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。 教師講故事，幼兒看圖書。嚴(yán)格遵照《江西省生產(chǎn)安全事故隱患排查治理辦法》有關(guān)規(guī)定，在前期已開展電氣火災(zāi)綜合治理、消防安全專項(xiàng)整治等專項(xiàng)行動的基礎(chǔ)上，再次組織精干力量對校園內(nèi)消防控制室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電化教學(xué)中心、圖書館、檔案室、計(jì)算機(jī)房、師生公寓、食堂、超市、電動車充電點(diǎn)、建筑工地、電網(wǎng)線路、水電氣設(shè)施等重點(diǎn)部位和消防通道、常閉式防火門、卷簾門、安全疏散指示標(biāo)志及滅火器、消防栓、應(yīng)急照明燈、防火報警設(shè)備等消防安全設(shè)施進(jìn)行一次 “ 拉 網(wǎng)式 ” 排查，落實(shí) “ 誰組織、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)，誰簽字、誰負(fù)責(zé) ” 。結(jié)合工作實(shí)際制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，建立工作機(jī)制，召開專門會議，逐級動員部署，明確工作任務(wù)、責(zé)任、措施。認(rèn)真貫徹江西省《學(xué)校消防安全管理規(guī)范》等地方標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)基層學(xué)校消防組織制度規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)懸掛統(tǒng)一化、設(shè)施器材標(biāo)識化、重點(diǎn)部位警示化、培訓(xùn)演練經(jīng)常化、檢查巡查常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)校園消防安全管理精準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、長效化。 學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。 幼兒園冬季安全教育活動方案（篇 13） 社會活動目標(biāo)： 1．激發(fā)學(xué)生冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。） 服裝店里除了衣服，還有什么??？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的嗎？ 小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。 幼兒園冬季安全教育活動方案（篇 14） 【活動目標(biāo)】 感知和體驗(yàn)冬天的寒冷對自己生活和活動的影響。討論：你覺得冬天怎么樣？冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢？除了衣服，還有什么能保暖呢？小結(jié)：冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感覺很暖和。 理解 “ 厚厚的 ” 、 “ 毛絨絨 ” 、 “ 暖和 ” 等詞語。 出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服 指導(dǎo)語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服） 教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。 活動反思： 有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。） 指導(dǎo)語：服裝店里除了衣服，還有什么??？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的嗎？ 指導(dǎo)語：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。 幼兒園冬季安全教育活動方案（篇 15） 活動目標(biāo)： 激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉的態(tài)度。討論：請你找出一件冬天的衣服，并說說為什么它是冬天穿的？小結(jié)：冬天的衣服很厚，我們穿了感覺很暖和。（提醒學(xué)生注意按季節(jié)分類，不要擁擠） 冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。 3．娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張） 活動過程： 一．導(dǎo)入 維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你仔細(xì)逛，看一看，哪些衣服是冬天的 `，哪些是夏天的。 教師提出活動安全要求。 幼兒園冬季安全教育活動方案（篇 12） 活動目標(biāo) 讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很 多保暖的方法。牢固樹立 “ 萬無一失，一失萬無 ” 的底線意識，充分認(rèn)識開展今冬明春火災(zāi)防控工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)決克服麻痹松懈思想，認(rèn)真研究部署，精心組織實(shí)施，嚴(yán)格落實(shí) “ 四 個到位 ” （即：思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，責(zé)任落實(shí)到位）。校園消防工作，從嚴(yán)落實(shí)應(yīng)急值守、火災(zāi)防控和煙花爆竹燃放區(qū)域以及重點(diǎn)區(qū)域 “ 實(shí)名制 ” 巡防看守等管理制度，確保留校師生安全和校園穩(wěn)定。同時，結(jié)合學(xué)校學(xué)生規(guī)模、校舍布局、單體建筑特點(diǎn)和室外空曠場地等具體情況，靈活采取分班、分年級演練與全校集體演練相結(jié)合、定時演練與隨機(jī)演練相結(jié)合等方式，大力開展校園防火緊急疏散 和自救、互救與逃生演練，著力增強(qiáng)學(xué)校、師生應(yīng)對消防安全突發(fā)事件的處置能力。 教師及時整理并用圖標(biāo)幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓幼兒學(xué)會用多種方式方法來保護(hù)自己讓自己取暖。以免傷到眼睛和頭部。 活動過程： 一、談話引入。小朋友，我們快給她想個辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？ （ 2）組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些運(yùn)動、吃熱東西等。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒已初步感知冬天的 `特征。 你站在這里感到怎么樣？（很冷） 冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚? 請每個幼兒將自己的 .皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣（風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高） 請幼兒仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕） 小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。特征。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。在更加嚴(yán)寒的時候，還應(yīng)戴上口罩和手套。 幼兒園冬季安全教育活動方案（篇 6） 教學(xué)目標(biāo)： 知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。 現(xiàn)在什么季節(jié)呀？（冬天） 這個季節(jié)來了，有什么變化呢？ （教師引導(dǎo)幼兒一起有秩序地討論冬天的氣象的變化，人們生活的變化） 二、看幼兒活動教材，討論可以怎么保護(hù)自己。 （五）防溺水安全 切實(shí)將防溺水工作常態(tài)化，全縣中小學(xué)持續(xù)深化防溺水安全警示教育 “ 六個一 ” 行動，即上一節(jié)專題教育課、出一期專題板報（手抄報）、開展一次防溺水應(yīng)急演練、播放一次防溺水警示教育視頻、開展一次主題班會、寫一篇防溺水日記，營造濃郁的教育氛圍，使學(xué)生時時處處受到防溺水教育的浸潤，讓學(xué)生真正入腦入心。 消防設(shè)施、器材配置及有效情況。查看防衛(wèi)器械配備是否齊全有效，有無損壞，安全警戒線是否清晰，監(jiān)控平臺、攝像頭是否能正常使用且保存 30 天。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 為確保此次安全排查工作順利實(shí)施，成立教育局局長為組長、主管副局長為副組長的安全排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組?？h教育局將組織所轄學(xué)校開展學(xué)校安全工作交叉檢查行動，各學(xué)校要組織開展對火災(zāi)防控工作的自查，落實(shí)好消防安全監(jiān)管責(zé)任。檢查、完善教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范存放易燃易爆危險品，大力推進(jìn)安全風(fēng)險分級管控和隱 患排查治理 “ 雙重預(yù)防機(jī)制 ” 建設(shè)，切實(shí)把風(fēng)險管控在可控范圍，把隱患治理在形成之初，將風(fēng)險管控和隱患排查治理牢牢挺在事故未發(fā)生之前。中小學(xué)幼兒園要加強(qiáng)校園內(nèi)電動車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行電動車安全管理制度，迅速開展電動自行車消防安全排查整治工作，重點(diǎn)排查違規(guī)停放電動自行車亂接亂改充電線 路等現(xiàn)象，全面消除存在的問題隱患，將安全知識宣傳尤其是防控電動自行車火災(zāi)宣傳進(jìn)學(xué)校工作納入日常檢查工作要求，形成長效管理機(jī)制，確保師生安全和校園穩(wěn)定。寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格加強(qiáng)內(nèi)宿學(xué)生安全管理，加強(qiáng)對學(xué)生宿舍消防安全巡查檢查，嚴(yán)禁堵塞疏散通道、鎖閉安全出口，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)私拉亂接、擅自使用自備 電器以及將火柴、打火機(jī)、蠟燭帶進(jìn)宿舍。各中小學(xué)幼兒園作出部署，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，廣泛宣傳發(fā)動，確保逐級動員到位。對于由于工作不力，措施不到位，沒盡到責(zé)任而導(dǎo)致發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故或重大財產(chǎn)損失，形成一定影響的，要實(shí)行考核評優(yōu)選先一票否決制，情節(jié)嚴(yán)重者將追究責(zé)任人的行政責(zé)任和法律責(zé)任。 （二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在第一時間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫(yī)院或向 120 急救中心求助。 主要職責(zé)：協(xié)同派出所等部門，負(fù)責(zé)學(xué)校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。 5.“ 措施得力，救人第一 ” 的原則。 2.“ 系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控 ” 原則。 王勤志負(fù)責(zé)維護(hù)校內(nèi)的正常教學(xué)秩序，組織班主任對學(xué)生進(jìn)行安慰，消除其恐懼心理，安心在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。 三、一旦發(fā)生取暖中毒事件，具體職責(zé)分工： 于培凱（校長）負(fù)總責(zé)。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行每天 24 小時值班、安全巡邏制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。各中小學(xué)幼兒園要對冬春季火災(zāi)防控方案安全檢查工作開展情況進(jìn)行匯總分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，固化工作成效，研究建