【正文】 ，我們更要走向?qū)W生。當我們的學生在教師這樣的感同身受的引導下成長，我們能不感到幸福嗎?和諧的師生關(guān)系需要開啟師生雙方的心靈，李鎮(zhèn)西老師說以心靈贏得心靈。我的演講完畢，謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇13：《師德的頌歌》各位評委：上午好!我是選手______，來自__中學，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!在師范求學時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話——學高為師，身正為范!這是我第一次接受師德的訓誡。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。此時，我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時校舍，那一天，我和當時的王____校長等六位老師，組織著家長、孩子，男女老少，肩挑擔抬，硬是把七八十套桌凳和黑板等教學用具從那羊腸小道上搬到了臨時校舍里。于是，我與小尹結(jié)成，一方面在思想上進行積極的引導，一方面在生活是努力予以關(guān)心。人們都說：若想給學生一滴水，教師應該是一股源源不斷的山泉水。最后，請允許我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭，照亮別人的同時，在流淚中燃盡了自己，我要做快樂的電瓶，在照亮別人的同時，不斷地充實自己，閃耀永遠的光芒。每留下一步腳印，就為學生修筑了一條通向理想的金橋。教師的愛像春雨滋潤著學生的心田，教師的愛像路燈照亮學生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學生心靈上的塵土。誰知她竟跑上前來，一邊給我揉胸口，一邊搬腦袋，并大哭道：“老師，我的好老師，你可別死啊!我再也不哭了??”太陽出來了!辦公室的老師都禁不住笑出聲來。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我也有了一絲的成就感，這孩子終于被我挽救了。教他打，吃完飯后和同學們一起玩。每一位父母也有許許多多____這樣的故事，為了自己孩子的成長，吃再多苦，受再多累，即使孩子不聽話，也要耐心教導，因為他們的初心就是把孩子撫養(yǎng)長大。寫下的是奉獻，擦去的是名利。如今我已經(jīng)是有著十八年教齡的小學音樂教師，十八年的從教生涯，讓我對這個職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：教育事業(yè)是愛的事業(yè)，只有對學生滿腔熱情、丹心一片，才能換來學生的尊重。隨后，在歡快的音樂聲中，全體學生擊掌應和，小男孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融，難堪隨之煙消云散……拂去學生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業(yè)操守所在嗎?要讓音樂飛出課堂，全方位滲透學生的校園生活，是音樂教師當仁不讓的職責。我知道，我的才智無法準確地詮釋“師德”的圣潔和崇高，但可以從孩子的眼神里，評價自己行為的高尚或渺小。不知為何，他漸漸染上了偷竊的毛病。從小到大我也收過許多禮物，有的奢華貴重，有的浪漫怡人，而這塊月餅和字條帶給我的快樂非比尋常，它讓我看到了一個孩子改過自新的覺悟，我能挽救這樣一個受傷的心靈，我暗暗地在心里對自已說：我是幸福的!靈魂的教育需要我們的愛心，冰心老師說：“有了愛，就有了一切，有了愛，就有了教育的先機”，但是，我想光有愛心，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊，精湛的教學技能來緊緊吸引住學生。就我們教師而言，師德可謂是我們的靈魂?！叭簬X村校不能撤。最后，允許我引用文字家莎士比亞說過的一句話結(jié)束今天的演講：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。美國作家海倫于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學們跳繩，做游戲。如果用金錢來衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣，我們價值也不在于我們本身。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天。我終于領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細雨濕漉漉地滋潤著種子的夢境，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的祈盼。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠失去了爸爸。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。從王老師執(zhí)著的選擇，無悔的付出上，折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一間破舊的土墻教室，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷。有一個問題想請教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德。的前一天，我的講桌上多了一塊月餅，旁邊放著一張紙條，上面寫道：“老師，您放心吧，我一定會努力。在我所教的班級里，有這樣的一名學生，由于父母離異，給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷，母親的離開，使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡。我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助瀾的浪濤，但可以潤澤幾株渴望成長的禾苗。我耐心的鼓勵了他，等到他哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經(jīng)有同學在起哄了，教室里充滿嘲笑。少了一份苛求，多了一份理解。天遂人愿，夢想成真、寒來暑往，授業(yè)解惑，我深深感受到為人師表的責任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻。每一位教師都有許許多多像____這樣的故事，把一個懵懂無知的孩子引向正路，無論中間遇到多少困難，嘔多少氣，也不曾放棄，因為他們的初心就是教育好每一個孩子。教他擦墻，安排勞動任務。然后，找到____，拉著他的手，望著他的眼睛，問他想不想爸爸，并告訴他媽媽不會再打他，去世的爸爸一定也希望看到他聽話的樣子。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。”我孩子氣的小聲嘟囔了一句：“那我也不是后老師呀!”她“噗”的一笑，又很有節(jié)奏的哭了起來，我真的很心疼孩子，好說歹說她就是哭，沒招了!我索性說了一聲：“完了，氣死我了。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。我還要更加努力，更加嚴格地要求自己。領(lǐng)導們，老師們，我們知道，教育離不開對學生的關(guān)愛，然而，光是關(guān)愛學生，也不是教育。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育，如何限度的關(guān)心愛護每一名學生。下到____，我才知道，這里比我想象的條件還要差。閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作。親愛的老師們，師生和諧的關(guān)系如同一條永不停息的涓涓小溪，那美妙的音符等待我們的書寫。傷心時，她和我一起分擔?！碑敃r的我只是無意的向她微笑，可是在學生的心目中，這微笑居然感染了她的心情。聽著這幼稚的話語，我的心里溢滿了幸福的感覺。因為我相信，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。似乎，就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)了開啟幸福的鑰匙——構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。如今，從教四年，我又知道了教育還可以被稱為“幸福”。當時的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。我積極參加業(yè)務學習，認真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。領(lǐng)導們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步?！睘榱撕⒆?，為了孩子的明天，讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信選擇，收獲快樂!我的演講完畢，謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇11：《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》各位領(lǐng)導、各位來賓：大家好!我演講的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》。同時老師自己也要自由探索，勇于創(chuàng)新。只有我，才知道教育的緊迫性，才知道教育對于孩子，對于農(nóng)村千萬個家庭意味著什么。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團結(jié)，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺。一個人學會了感恩，才能托起世界的脊梁。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)。”起始于辛勞，收結(jié)于平淡。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的”老師，再見!“家長送來的一個微笑是最好的藥方。其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的，但我很慶幸我有幸成為幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒。龍灘，我第一次聽到這個詞，就聯(lián)想到龍?zhí)痘⒀ㄟ@一類的字眼，但是昨天我親身體驗到了，我覺得能來到龍灘工作是多么的幸運。我的生活總是那么清平，有些寂寞，特別是放學后校園里冷冷清清的，特別是每當周末，只有我一個人看守學校，總是盼望著上課的時候，不過習慣了就不要緊了。看著每一個小孩慢慢地長大，送走一屆又一屆的學生，可是我總是覺得自己怎么還長不大的呢?怎么總覺得自己年年都是十八的呢?因為在我的世界里，在心目中，都是那些整天無憂無慮又天真的孩子。我的演講完畢!謝謝大家!優(yōu)秀教師演講稿篇6：《平凡的教師》各位評委，老師，大家好!我演講的題目是《平凡的教師》。此時的我越來越有信心了，我開始向一些名師學習，我要創(chuàng)新，我要走出一條屬于自己的路。當天這節(jié)課是一節(jié)非常失敗的課，也是我成長道路中的一個零起點。畢竟，學生的褒獎是教師莫大的榮譽——盡管它沒有優(yōu)秀教師或名師那樣來得實惠!人，生當有品：如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如孝!此生從事教育，非本夙愿，當青青然而歸，燦燦然而返!或許，此生注定默默無聞，但在播種知識的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆鋪路的石子，靜靜地躺在泥土里。第一課時，初讀課文后，果然有學生提出類似疑惑。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，還須師者抱定嚴謹求知的態(tài)度，對學生的成長和自己的發(fā)展負責?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，首先師者要靜化自己的心靈。我愿堅守在這平凡的崗位上，去鑄就一個不平凡的人生。遙想有一天，他們將來成了祖國的光榮，就是我們最大的收獲，存起來，成就他們快樂的生活，取出時，就變成我們永遠的幸福。是你們純真善良的心靈給了我無數(shù)的感動，是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心，因為有你們，我的心靈不再迷失方向。amp。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一個人梯，讓學生踩著我的雙肩向上攀登。如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。初來荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。春花開放了，綠葉為它映襯。愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴。我嚴肅起來：“同學們，我們的驪歌就要唱響，這些天，天空老是下著細雨，這不是天空在哭泣，而是為我們的離別撒下淚水，為我們踏上新的征途撒下激動淚，三年了，同學們，在這一千多個日日夜夜里，我早己把這份師生情誼化作友情，化作親情…….不知什么時候，同學們眼圈紅紅，只聽得窗外嘀嗒的雨聲，教室里一片凝重，下課鈴響起，格外響亮，我依然在堅持說著心中的話兒：“同學們，我早已習慣了看著你們專注朗讀的神情。愛是橋梁，能溝通人們的心靈。在一個屠宰場，有一只母牛被屠手們拉進來了，它似乎明白了什么，它狂奔著、掙扎著、絕望地哀鳴著，眼睛直望著屠手們，眼里全是淚水，似乎在哀求什么。有兩個至今讓我激動不已，并且改變了我一生的觀念。愛是春雨，能滋生萬物?！贝饲榇司拔乙呀?jīng)很熟悉了，因為平日里他們都習慣了所謂的大呼小叫。微笑會讓孩子覺得你是太陽?？?朝陽出來了，湖水為它梳妝：新月上來了，群星為它作伴。一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四只眼睛是教師的，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。我所教的班內(nèi)有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內(nèi)向，不善言辭。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。每當夜深人靜，欣賞學生們那一篇篇優(yōu)秀的習作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪!美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝。一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春才華。在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學生的譚千秋告訴我無私和使命amp。我曾經(jīng)為學生的年少不懂事苦惱過，為傾盡全力卻始終擋不住學生走向網(wǎng)吧的腳步傷心過，日復一日，年復一年，我也有過倦怠情緒：這就是我要的生活嗎?在這樣按部就班的工作中我的人生價值能得到體現(xiàn)嗎?感謝你，可愛的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量。朋友，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望。我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國更加富強。不是嗎?當師者心中充滿了對孩子們的愛，我們便會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。這不是什么高調(diào)，只是在試著換個角度看問題。料想學生也可能有類似疑惑，我便將資料打印了多份?？上?，我現(xiàn)在沒有機會了!”這些評價，讓我傷感愧疚，更讓我感到欣慰。于是在講《春雨》這一課時，我整節(jié)課都是讓學生讀：自由讀、指名讀、老師領(lǐng)讀、齊讀、分男女生讀等等，一節(jié)課是讀了許多但是學生沒有進一步思考，沒有提升。由于是借班上課，課后孩子們都說要是每天都能這樣上課就好了。在課改的陽光下，我一路走來，我將繼續(xù)走下去，走出一條屬于自己的教學之路。時間就是這樣一晃而過了，真的過得好快，特別是每當回憶起往事的時候。那些草愛長就長吧，反正我怎么割也割不過它們。今天很高興也很榮信代表__小學參加校本培訓演講。抓緊講臺的雙手