有關(guān)幼兒園秋季教學工作計劃(存儲版)
【正文】 孩8名。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。（五）健康領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒生活，良好的衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。（四）社會領(lǐng)域幫助幼兒發(fā)展其主動適應(yīng)社會生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向。能聽懂，看圖書。充分發(fā)揮幼兒的主動性。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心。從小班開始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中給予正確引導。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。認識祖國的首都北京。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。教育教學工作（1）、進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉(zhuǎn)變。進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風。家長半日活動能夠讓家長放心的教育才是好的教育。為探索健康、快樂、有意義的幼兒園課堂，探索幼兒小組化、個別化的學習方式，提高教師組織、指導游戲的水平，讓幼兒玩得開心、學得有趣，體驗到幼兒園生活的幸福，促進幼兒全面健康地發(fā)展。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。（3）樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。二、工作目標（一）加強理論學習，提升教學先進理念（二）注重有效研修，提高保育教育質(zhì)量（三）關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂有益課堂（四）開展分層培養(yǎng)，抓好師資隊伍建設(shè)三、主要內(nèi)容與措施（一）加強理論學習，提升教學先進理念我們應(yīng)審時度勢，堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風。完善教研機構(gòu)，根據(jù)《綱要》精神，積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學模式。扎實做好特殊管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實提高幼兒的身心健康。有關(guān)幼兒園秋季教學工作計劃篇2一、指導思想認真落實上級工作精神，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，以有效研修為載體，進一步規(guī)范教師教育行為，扎實開展教育教學實踐研究，不斷強化管理工作，規(guī)范一日保教活動各環(huán)節(jié)，全面提高保教質(zhì)量。（2）樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念。堅持每周開展三次“集體教研”、每月開展“理論學習“等活動，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的方法；交流工作中
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