幼兒園創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)方案(精品12篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 小鴨)活動(dòng)延伸：組織沒(méi)有完成作品的幼兒繼續(xù)進(jìn)行加工。捏好后讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。(1)師：“池塘里的水藍(lán)藍(lán)的，清清的，小鴨子游到東，游到西。錄音機(jī)、《郊游》、《母鴨帶小鴨》音樂(lè)等。五、閉幕式結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)對(duì)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行匯演。通過(guò)幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫(huà)的興趣。樹(shù)葉要靠近緊大樹(shù)媽媽。它飛呀飛呀，看見(jiàn)楓樹(shù)媽媽?zhuān)贸隽思t畫(huà)筆，圍著楓樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹(shù)媽媽換上了紅衣裳(出示紅楓葉)。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。師：有一個(gè)國(guó)家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫(huà)家名字叫畢加索，今天，我們一起來(lái)看看他的一幅畫(huà)。培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的美好情感。幼兒自由創(chuàng)編教師巡回指導(dǎo)。你發(fā)現(xiàn)音樂(lè)有什么變化?教師為幼兒介紹音樂(lè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解認(rèn)識(shí)蒙古族的習(xí)俗和蒙古族舞蹈的基本動(dòng)作。(二)涂色時(shí)注意顏色的搭配，添畫(huà)時(shí)主次分明。幼兒園創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：。指導(dǎo)語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友，你們開(kāi)心嗎?我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來(lái)的?放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游。一起來(lái)評(píng)選最棒的一組。教師以生活中幼兒所熟悉的事物為例，編一則廣告。最后是場(chǎng)地整理：工具歸位，多余的材料放回原處，廢物分類(lèi)放到分類(lèi)垃圾箱。教師請(qǐng)一個(gè)幼兒穿這只拖鞋，走一走，激發(fā)幼兒制作的興趣。幼兒園創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目標(biāo)：感受樹(shù)葉的自然美利用樹(shù)葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具提高剪貼制作能力、垃圾分類(lèi)的能力活動(dòng)資源：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：嘗試較簡(jiǎn)單的樹(shù)葉制作物質(zhì)準(zhǔn)備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類(lèi)箱活動(dòng)與指導(dǎo)：一、撿落葉，觀察感受樹(shù)葉的美。一只可愛(ài)的葉子拖鞋就做好了。每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔，推薦出一件最佳作品，向大家展示和講解。二、編一編：我為上海做廣告過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們說(shuō)了這么多有關(guān)上海的事情，想不想把這些介紹給其他朋友，怎么介紹?(做廣告)你看見(jiàn)過(guò)廣告么?廣告有什么特點(diǎn)。聽(tīng)了這一組的廣告，你們有什么好的建議么?第二次做廣告幼兒繼續(xù)創(chuàng)編，教師指導(dǎo)三、廣告宣傳大比拼廣告展現(xiàn)交流欣賞。活動(dòng)過(guò)程：放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現(xiàn)慧力等。二、幼兒作畫(huà)，師指導(dǎo)(一)選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫(huà)，想想它象什么，畫(huà)于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)、課件、小水桶?，F(xiàn)在夏老師帶小朋友一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人們都在做什么?幼兒根據(jù)幻燈說(shuō)出人們的生活。教師鼓勵(lì)幼兒合作，并簡(jiǎn)單介紹道具。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢(mèng)》，師生共同欣賞。三、啟發(fā)幼兒作畫(huà)小朋友，阿姨還夢(mèng)見(jiàn)了什么?比如：她在陽(yáng)臺(tái)的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺(jué)不同，請(qǐng)你試試看，等會(huì)兒，我讓阿姨搬到你那里去，好嗎?四、過(guò)程指導(dǎo)對(duì)沒(méi)構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思?；顒?dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：。結(jié)束部分：琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準(zhǔn)確。教師講故事：秋娃娃帶著七彩畫(huà)筆來(lái)給樹(shù)媽媽送禮物。給樹(shù)葉娃娃涂顏色時(shí)要先畫(huà)好樹(shù)葉輪廓再均勻地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。幼兒園創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)方案篇10活動(dòng)目標(biāo)：、波浪線、螺旋線三種曲線?；ê?，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真漂亮。組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動(dòng)畫(huà)片。四、幼兒美術(shù)作品
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