幼兒園大班春天主題活動(dòng)策劃5篇大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 等等。出示字卡教幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)：春天、五顏六色。教師再次對(duì)幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)，對(duì)講述出色的幼兒及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)語(yǔ)言表述能力差的幼兒大膽發(fā)言。如：春天到了，小草從地下鉆出來(lái)：柳樹發(fā)芽了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前帶幼兒到室外觀察春天的各種變化。二、展開教師利用課件照片，講述故事。幼兒園大班春天主題活動(dòng)策劃4活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)春天里小動(dòng)物的喜愛(ài)與好奇以及熱愛(ài)自然的情感，萌發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。2教師小結(jié)：原來(lái)春天這么美，是因?yàn)闇嘏年?yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天，嫩綠樹葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛(ài)的小動(dòng)物，小朋友在春天里能快樂(lè)地玩耍。誰(shuí)愿意來(lái)向大家介紹一下組織幼兒交流調(diào)查表。農(nóng)民要忙著養(yǎng)蠶和播種。播放錄像一(1)師：前幾天，丁老師去訪問(wèn)了我們幼兒園的幾位工作人員。四、欣賞美麗的春天：幼兒和同伴自己的作品，欣賞別人的作品。層層波浪跳著春天的舞。在表現(xiàn)春天的活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。事先帶領(lǐng)幼兒感受春天?！绷鴺湔f(shuō)：“春天是綠的。，體驗(yàn)春天里活動(dòng)的樂(lè)趣?！?2)播放錄像(3)提問(wèn)：“看了錄像，你知道花匠師傅在春天到底做些什么事情呀?”小結(jié)：看來(lái)春天里人們真忙碌啊，我們保健老師陳醫(yī)生要為我們小朋友做好預(yù)防疾病的工作。提問(wèn)：我們啊說(shuō)了這么多別人在春天里的事情，那我們小朋友自己可以在春天里做什么呢?或者你準(zhǔn)備在春天里做些什么事情?請(qǐng)4~5名幼兒回答四、組織念兒歌出示圖片，教師示范師：“老師把春天人們忙碌工作的情境啊編成了一首兒歌，藏在了這些圖片里。3嘗試相互商量，共同作畫。4幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫春天的什么?怎樣分工?用什么顏色，什么材料，做春天的什么?激勵(lì)幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天5教師指導(dǎo)幼兒
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