20xx蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題word版13(存儲(chǔ)版)
【正文】 的比我大很多??！ ” 大海聽(tīng)了笑了笑，謙虛地說(shuō)： “不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這來(lái)，我也不會(huì)有這么大呀！ ” 小河聽(tīng)了，明白了過(guò)來(lái)： “ 如果小河不再流向大海，大海便不再 美麗，而它自己也會(huì)被太陽(yáng)曬枯 。 拖 累 ． lěi 載 ． 歌 載 ． 舞 z224。 16 分 1. 收獲 注意 投向 光亮 ：什么都有。 （ 2）說(shuō)那輛車(chē)是世界上最漂亮的車(chē)，這是因?yàn)? 它不僅外形漂亮、性能優(yōu)越，而且凝結(jié)了在場(chǎng)的人們 對(duì)小男孩的一顆愛(ài)心 。閱讀《九寨溝》片段，根據(jù)提示續(xù)寫(xiě)。ng 蓬頭 垢 ． 面 g238。往遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)，天連著海，海連著天，無(wú)邊無(wú)際。我們是帶著多重鐐銬跳舞，加之水平能力有限，試題中的問(wèn)題和 漏洞在所難免，真誠(chéng)歡迎語(yǔ)文同仁批評(píng)指正。 思想的深度是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。顯示了語(yǔ)文能力的形成在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要地位。 “開(kāi)心”這個(gè)重點(diǎn)，把事情寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，如果寫(xiě)童話(huà)，不僅要注意想象豐富，還要注意想象合理。（ 5 分） （ 1）面對(duì)場(chǎng)上最后一輛車(chē)，人們的表現(xiàn)不同，想法也不同；小男孩是輕聲再說(shuō)了一遍，他覺(jué)得 ；拍賣(mài)員是輕聲地問(wèn)，問(wèn)了以后沒(méi)有唱價(jià)，而是停下來(lái)站在那里，他希望 ，觀眾默不作聲、不舉手、不喊價(jià)，他們都想 。沒(méi)有人舉手，也沒(méi)有人喊出第二個(gè)價(jià)。男孩 紅著臉不好意思地 說(shuō)，他只有 5 塊錢(qián)。 ” 這個(gè)小男孩大約 10 歲 左右 。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。 ，小亮心中如十五個(gè)吊桶打水 — 七上八下，因?yàn)檫@是她第一次上臺(tái)演出。君子 ， 。 來(lái) 自 的人們 ， 。u） 臉 頰 ． （ ji225。o xi225。n shēng ch249。 qi224。 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 一、 聽(tīng)讀短文，完成下面的填空。ng f225。 f224。 b224。u g238。作者 朝 2． 入夜， ， ，天安門(mén)廣場(chǎng) 。 ，竹報(bào)歲平安。 。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。 第一輛腳踏車(chē)開(kāi)始競(jìng)投，拍賣(mài)員問(wèn)誰(shuí)愿意帶頭出價(jià)時(shí)，站在最前面的一個(gè)男孩 迫不及待地 說(shuō)： “5 塊錢(qián)。 暫停休息時(shí)，拍賣(mài)員 疑惑不解地 問(wèn)那男孩不出較高價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。 觀眾也靜坐著默不作聲。（ 2 分） 。 “我”“爸爸”“媽媽”或其他人，也可以補(bǔ)“我家”“外婆家”或其他人家，還可以補(bǔ)“我們組”“我們班”等；如果你喜歡寫(xiě)童話(huà)，可以補(bǔ)“小白兔” “小猴”或其他動(dòng)物，也可以補(bǔ)某個(gè)動(dòng)物的家。 二、關(guān)注能力 語(yǔ)文的三要素是知識(shí)、能力和情緒。 思考問(wèn)題的能力。 對(duì)小學(xué)四年級(jí)段考試我們既要按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，還要考慮我校學(xué)生學(xué)習(xí)水平和教學(xué)實(shí)際，做到重視積累，關(guān)注能力，滲透德育。 到了
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