小學美術(shù)教學工作反思(存儲版)
【正文】 說的更好。中國畫的學習應先從所用的工具材料開始，特別是國畫所用工具種類較多，學生比較陌生，所以課堂上將主要精力放在這一部分的講授學習上。能使學生感受美。美術(shù)課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)安排、個性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲。讓學生掌握一定的繪畫基礎知識和基本技能技法，培養(yǎng)學生具有一定觀察能力、思維能力、構(gòu)圖能力和辨別、調(diào)色能力的同時，努力為學生創(chuàng)造一個輕松愉快，有趣味的學習環(huán)境和氣氛，消除學生心中的心理障礙，使學生感到學習沒有負擔，是一種享受，一種娛樂。在教學過程中，經(jīng)常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕松又愉快?！ ⌒W美術(shù)教學反思集篇三美術(shù)是一門特別的學科，它能讓學生學到繪畫與制作的本領?！ ⌒W美術(shù)教學反思集篇二本節(jié)課是三年級下學期第一節(jié)美術(shù)課的教學內(nèi)容，這也是學生入學以來的首次接觸中的學習內(nèi)容，對于這個年齡段的學生來說具有一定的難度。這也是規(guī)范學生口語，展開口語交際訓練，提高口語交際能力的重要環(huán)節(jié)。美術(shù)課是小
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