幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案【精選7篇】(存儲版)
【正文】 形式1．活動形式新穎多樣，切合主題；設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時間把握得恰當(dāng)；2．學(xué)生活動生動、活潑，符合學(xué)生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。能夠妥善處理活動中生成的問題；2．積極參與學(xué)生活動，以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生參與班級活動的能力得到發(fā)展。（20分）附：涼泉中學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課評比標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)項(xiàng)目評 價(jià) 內(nèi) 容評價(jià)等級得分主題1．活動主題鮮明，具有教育性、時代性和創(chuàng)新性,符合思想教育特點(diǎn)；2．主題確定符合學(xué)生實(shí)際，并關(guān)注學(xué)生在認(rèn)識水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異。五、獎項(xiàng)設(shè)置本次評比設(shè)一等獎1名，二等獎若干名。這次活動也是為參加上一級比賽推舉選手做準(zhǔn)備。中班：科學(xué)、社會。使用幼兒人數(shù)：各班小組教學(xué)20——25人。提醒：活動目標(biāo)的制定應(yīng)從知識與技能、能力、情感與態(tài)度這三個緯度來闡述，但在老師們交上來的部分教案中發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：目標(biāo)不夠全面：目標(biāo)制定單一，重知識技能習(xí)得，輕能力、情感態(tài)度和興趣的培養(yǎng)。六、獎項(xiàng)設(shè)置：（1）以得分的高低順序各評出一、二等獎若干。三、名額分配大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠(yuǎn)光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。：本次優(yōu)質(zhì)課復(fù)評的內(nèi)容及新老師的匯報(bào)課提倡參評教師根據(jù)各班的教學(xué)要求自主設(shè)計(jì)活動。（6分）運(yùn)用啟發(fā)式等教學(xué)方法，面向全體，因人施教。（6分）內(nèi)容安排由淺入深，從易到難。教學(xué)內(nèi)容不限領(lǐng)域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。推選出四位教師參加第二輪評比沒帶班教師觀摩教學(xué)活動課后反思。要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。四、評比內(nèi)容：參賽老師根據(jù)建構(gòu)式教材活動安排情況，進(jìn)行活動設(shè)計(jì)。（三）“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動（約在第9周）要求：被推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評比的教師，提前做好充分準(zhǔn)備，對結(jié)對幫扶的幼兒園做好輻射作用。格式：字體標(biāo)題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。（8分）（三）教學(xué)效果（15分）教師能引導(dǎo)幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進(jìn)行活動。（8分）運(yùn)用熟練。：，可以對新教師的匯報(bào)課進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。（2）在《指南》背景下，將集體教學(xué)活動游戲化思想貫徹在教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織實(shí)施中，以及在集體教學(xué)活動實(shí)施中的游戲化設(shè)計(jì)、組織形式、組織策略。目標(biāo)制定脫離班級幼兒實(shí)際，未能體現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”原則。幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動方案篇6為了推動我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師駕馭教材的能力，有效的39。執(zhí)教完成后將說課稿、教案設(shè)計(jì)的詳案、課后反思上
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