【正文】 成江海。本題根據(jù)標(biāo)題和結(jié)尾段可知，文章的論點(diǎn)是：閱讀可以拓展人生的寬度，提升人生的質(zhì)量。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析各段落間的關(guān)系。 ④ 對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。此類試題的解題的格式一般是：首先，寫了 ?? 內(nèi)容，引出 ?? 中心論點(diǎn)（論題）；接著，運(yùn)用了 ?? 論證方法（事實(shí)或道理）論述 ?? ；最后，得出 ?? 的結(jié)論。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者 ，太守宴也。 19. 下面句子中加點(diǎn)詞語的意義相同的一項(xiàng)是（ ） A. 而不知太守之樂其 樂 ． 也 而 樂 ． 亦無窮也 B. 若夫霪雨 霏霏 ． ． 日出而林 霏 ． 開 C. 名 ． 之者誰 不能 名 ． 其一處也 D. 臨溪 而 ． 漁 而 ． 不知人之樂 20. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 21. C 22. 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實(shí)，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。據(jù)此，答案為 C。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。 又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。 閱讀下面古詩詞，根據(jù)要求回答問題。 D. 這首詞將寫景和抒情完美結(jié)合。而不是 “ 衡陽的大雁奮翅南飛 ” 。 【答案】愛的芬芳 母愛是一杯陳年美酒，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，是生活永恒的主題?？善舷聦W(xué)的路上必須橫穿一條繁華的路段，母親不可能總解接送我，只有滿臉擔(dān)憂地叮囑我小心。站在路邊，他沖著我微微一笑，笑容舒展如和煦的春風(fēng)，明亮如此刻的陽光。 “ 褒獎(jiǎng) ” 是表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。這篇文章在立意上要有一定的高度 。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意 內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的 “ 波瀾 ” ；能運(yùn)用 “ 以小見大 ” 的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。 。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。關(guān)鍵在于要把 “ 芬 芳 ” 化虛為實(shí)，賦予芬芳的具體內(nèi)涵。 許多年過去了，我早已不再害怕過馬路，但手心里的溫暖還時(shí)時(shí)包裹著我。那一刻，我恍惚以為是爸爸到來。 小時(shí)候，我特別害怕過馬路，常常是站在路中央膽怯地看著四周。 要求： ① 選擇題目（ 2）的另 擬題目作文； ② 內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上； ③ 除詩歌，戲劇外。 “ 衡陽雁去無留意 ” 是借 “ 雁去衡陽回雁峰 ” 的典故來反映人在塞外的思?xì)w之情。 B. “ 衡陽雁去無留意 ” 是說一到秋天，衡陽的大雁奮翅南飛，毫無留戀之意，生動(dòng)表現(xiàn)了征人的內(nèi)心感受。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。 參考譯文： 環(huán)繞著滁州城的都是山。 21. 試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。 20. 試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。 D. 全文連用二十一個(gè) “ 世 ” ，形成一唱三嘆的吟詠句調(diào)，讀起來抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘悅耳。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。作亭者誰？山之僧智仙也。解答時(shí)要結(jié)合議論文的基 本結(jié)構(gòu)形式，在梳理文章層次的基礎(chǔ)上，加上一些諸如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 然后 ”“ 接著 ”“ 最后 ” 一類表思路的詞語，結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析作答。 ② 道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。有的文章題目就是論點(diǎn)；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點(diǎn)則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進(jìn)行概括。（閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以拓展人生的寬度，提升人生的質(zhì)量。 ⑨ 閱讀不 能改變?nèi)松拈L度，但它可以拓展人生的寬度，提升人生的質(zhì)量。另外，也要兼顧深入挖掘。在堅(jiān)持閱讀中，我們能看到這個(gè)世界更多一點(diǎn)。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，更要求我們不斷汲取新理念、新信息、新知識(shí)。修身齊家治國平天下，修身是本。 拓展人生的寬度 鄭偉欽 ① 沈括 《夢(mèng)溪筆談》載： “ 古人藏書辟蠹用蕓草。答題格式： “” 一詞原指 ?? ，在這里指 ?? ，起到了 ?? 的作用。 12. 試題分析：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。 A文中爸爸并沒有練習(xí)蒙古摔跤，只是他的手舞足蹈像蒙古摔跤。 12. 此句用兩個(gè)比喻，形象地寫出了父親的草帽帶給自己的快樂時(shí)光，留給自己的難以抹滅的印象。 D. 文章善于捕捉細(xì)節(jié)，語言清新雋永，有繪畫的色彩美，也有詩的韻味美。每當(dāng)我這樣夸獎(jiǎng)爸爸，一旁的媽媽總會(huì)撅起嘴唇。 ⑥“ 砰 —— 哐哐 ” ，爸爸黝黑的臉膛上盛放著璀璨的笑容，那笑起來的皺紋，分明就是夏天成熟的麥浪，一波又一波，伴隨著兩頂碰在一起的草帽，爸爸的臉上 浪花浮動(dòng)。 ② 小時(shí)候的我，總喜歡在夏天枕著父親的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麥場上，我們一家人吃過了飯，聚集到這里，一邊 看守麥子，一邊聊天，望著滿天眨眼的星光，一盞茶工夫，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。 (李白《赤壁歌送別》 ) （ 2）湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍， _____________。 ” C. 柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，唐代著名的文學(xué)家，是 “ 唐宋八大家 ” 之一。本題也可以采用排除法進(jìn)行判定。其次，明確材料的中心。據(jù)此，答案為 B。使用正確。 C. 老師在教學(xué) 中應(yīng)該尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生回答的問題要 洗耳恭聽 ． ． ． ． 。 (2)月亮是別在鄉(xiāng)村上的一枚徽章，禾苗上 的月光，溪流上 的月光 ?? 月亮無時(shí)不在鄉(xiāng)村美景上留下時(shí)間的烙印。) －（ n232。n) 懵 ． 懂 ( m233。) B. 寒 噤 ． (j236。 A. 木訥 (n224。 2. 下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 繚草 馥郁 融匯貫通 紛至沓來 B. 瑕疵 顫粟 渾身懈數(shù) 矯揉造作 C. 胡茬 取諦 壁壘森嚴(yán) 深居儉出 D. 決計(jì) 皺纈 問鼎蒼穹 扶搖直上 【答案】 D 3. 依次 填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) (1)一生顛沛流離的陸游以 “ 驛外斷橋邊 ” 的梅自許， “ 零落成泥碾作塵 ” ， 絕不向權(quán)貴卑躬屈膝。十堰風(fēng)光美如畫，怎 2 能不讓人 見異思遷 ． ． ． ． ？ B. 中考的重要性不言而喻，但仍有學(xué)生用 一紙空文 ． ． ． ． 為自己義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)畫上句號(hào)。后比喻另外開辟一種新局面或創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。 A關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)； B正