帶教老師工作心得體會(存儲版)
【正文】 ，大量操作技能都是靠臨床實習來培養(yǎng)的，例如有很多學生“三查七對”背得很熟，但當進入臨床工作后卻丟三落四，不能很好的結(jié)合理論知識。然而在實際的臨床帶教方面往往做不到，在帶教老師和學生方面有很多原因，首先在老師方面：沒有給予明確帶教計劃，往往看到什么就講什么，可能有的疾病或知識在帶教方面沒遇到的就遺漏了講了。作為實習學生，當他們進入臨床實習階段后，應該把課本上學到的理論知識運用到實踐中去，能理論結(jié)合實際的去學習各種操作，并根據(jù)學校給予制定的實習計劃給予相應得學習目標。知識單一，理論與實際脫節(jié)。以上這些是我在帶教中存在
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