20xx教師信息技術(shù)培訓方案(存儲版)
【正文】 —案例篇研() “主題研討”及問題討論 ，完成考核作業(yè)，針對作業(yè)開展作業(yè)指導與互評 (從現(xiàn)在開始著手設(shè)計微課) 第三階段：校本研修實踐 學習時間：20170425至20170522 學習目標：校本研修實踐階段 學習過程： 在本校完成一次信息技術(shù)應用專項技能測試考核，促進“信息技術(shù)應用技能”的鞏固與提高。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁?！ 《嗦牻虒W水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平?！ √撔南蚋骺平處煂W習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 二、學習內(nèi)容： (一)豐富教育教學理論 閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的
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