師徒結(jié)對幫扶協(xié)議書范本5篇(存儲版)
【正文】 從而造就一批在市區(qū)有影響的學(xué)有特色、教有特色的名師和大力推進(jìn)骨干教師群，形成梯隊式教師隊伍結(jié)構(gòu)，全面實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的`動態(tài)提升，特制訂師徒結(jié)對方案。每學(xué)期期末徒弟對自己的成長經(jīng)歷做一份書面自我小結(jié)。二、雙方職責(zé)(一)師傅職責(zé)傳授理論知識和實際操作技能，指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問題。在工作期間，做到“三不傷害”：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害。師傅： 徒弟：協(xié)議簽訂日： 協(xié)議簽訂日：師徒結(jié)對幫扶協(xié)議書范本。在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，虛心學(xué)習(xí)，服從師傅的安排。四、本協(xié)議如有未竟事宜，經(jīng)師徒雙方協(xié)商報教務(wù)處同意后可進(jìn)行修改。尊敬師傅，虛心請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平日里多多觀察、學(xué)習(xí)師傅及周邊老班主任的工作方式，碰到難題主動向師傅請教。二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念。為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，保證傳幫帶質(zhì)量，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：一、師傅承擔(dān)的職責(zé)：師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。二、徒弟的職責(zé)：，堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文，每學(xué)期閱讀一本班主任教育專著，經(jīng)常和師傅交流學(xué)習(xí)心得。以上是師徒在日常教學(xué)中的基本要求，可以在實踐中不斷改進(jìn)和完善，師徒間形成一個團(tuán)結(jié)合作、互幫互進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書感想。廣義的協(xié)議書是指社會集團(tuán)或個人處理各種社會關(guān)系、事務(wù)時常用的“契約”類文書，包括合同、議定書、條約、公約、聯(lián)合宣
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