小學(xué)一年級(jí)生活老師感悟(存儲(chǔ)版)
【正文】 擦布擦完要拿去洗，洗干凈后再掛到外面竹柵上。課堂有20位孩子，每位孩子完成作業(yè)的速度及情況是不一樣的，“用你的手來告訴老師，我需要幫助。等待對(duì)于我們成人世界同樣存在，在這長大的過程中我們是如何學(xué)習(xí)了等待的?在這過程中，有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?同樣，孩子現(xiàn)正在經(jīng)歷著這一切。”，的確，有些孩子常鋪到別人位置上去。孩子掃完地跑過來說：老師我掃完了。分享：孩子是需要被確認(rèn)的。考上了，好好學(xué)習(xí)，還得雙百。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場(chǎng)跑圈。小學(xué)一年級(jí)生活老師感悟篇2今天是我參加第一個(gè)期末考試的日子，我一看到考試卷,我的心就亂跳，害怕考不好,最后我好不容易考完了。在平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生的信息工作，比如英語三級(jí)的報(bào)名，計(jì)算機(jī)一級(jí)的報(bào)名，新生的資料整理，資料的收集，信息核對(duì)等等，在平時(shí)以主題班會(huì)等各種形式，來督促學(xué)生在大學(xué)的時(shí)光里抓緊一切能鍛煉自己的機(jī)會(huì)，知識(shí)的積累，能力的培養(yǎng)，為以后的工作和前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)生活老師以來，孩子需要適應(yīng)與不同課任老師的磨合，需要適合與班上20位不同性格，不同愛好的同學(xué)磨合，需要熟悉新環(huán)境，也需要適應(yīng)新規(guī)則的感悟。第二，是作為09級(jí)和10級(jí)2個(gè)制漿班的輔導(dǎo)員，起初沒做過輔導(dǎo)員，以為輔導(dǎo)員的工作很輕松，但是現(xiàn)在當(dāng)了輔導(dǎo)員才知道輔導(dǎo)員的辛苦和責(zé)任。我是新人，我不怕我是新人，因?yàn)樾氯擞兴M(jìn)步的空間，有
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