大班下學期美術(shù)教學計劃5篇(存儲版)
【正文】 的機會，請幼兒互相說一說自己最初的設計方案，引導幼兒從同伴那里得到啟發(fā)，重新豐富構(gòu)建新造型。把握全班幼兒的繪畫水平，開展有針對性的繪畫創(chuàng)作在《神奇小精靈》的創(chuàng)作過程中，我發(fā)現(xiàn)，有一部分幼兒在參與設計討論的過程中積極而主動，想出了很多的新點子。情感態(tài)度：感受客家人的民族文化。T：你知道這是什么?它的名字叫什么?T：客家涼帽與我們平常的帽子有什么不同?T：想一想，為什么涼帽周圍的邊沿要掛圍布?頭頂為什么是空的?T：如果讓你來制作客家涼帽，你會什么樣做?小結(jié)：客家婦女經(jīng)常帶這種能遮擋陽光又涼爽宜人的涼帽在戶外勞動。使用剪刀時注意安全。作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。你們猜猜看，這棵果樹為什么很奇特呢？鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，激發(fā)幼兒的思維。在給水果涂色時，提醒幼兒注意選用適當?shù)念伾屗麖木G色的樹葉突顯出來。在這樣的氛圍下增強學生的創(chuàng)作和表現(xiàn)欲望，用色也大膽了?；顒舆^程：。，教師指導。(3)然后用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不同動態(tài)的螃蟹)?；顒訙蕚洌?、藍水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。動手作畫之前提示色彩的運用和搭配。引導幼兒觀察水果后進行想象再畫。秋天到了，這些果子都成熟了。通過想象進行繪畫的樂趣。)幼兒制作，教師指導。活動過程：開始部分：老師在客家音樂的伴奏下，帶著客家涼帽入場，引起幼兒興趣，從而引入活動。大班下學期美術(shù)教學計劃（精選篇3）活動目標：知識經(jīng)驗：認識客家涼帽，知道客家涼帽的造型與作用。為了更好地拓展幼兒的創(chuàng)作思路，調(diào)動孩子們繼續(xù)創(chuàng)作的積極性，活動結(jié)束后，我引導幼兒交流介紹自己的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。通過以上循序漸進的指導、啟發(fā)，幼兒對設計小精靈的活動有了更深入的認識，從而激發(fā)出了內(nèi)心的創(chuàng)作欲望。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。提問：來了哪些小動物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作）看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。在注意安全的同時還要講究效率，在鋸切和釘瓶蓋時用的時間要稍微長一點，其它地方學生都可以較順利的完成。）：教師畫出第一排魚鱗，請幼兒畫出第二排魚鱗。：在班級自然角投放鯽魚，幼兒有初步的認識。注意面向全體學生，調(diào)動每位學生的積極性，培養(yǎng)他們
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