大班下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇(存儲版)
【正文】 的機(jī)會，請幼兒互相說一說自己最初的設(shè)計(jì)方案，引導(dǎo)幼兒從同伴那里得到啟發(fā)，重新豐富構(gòu)建新造型。把握全班幼兒的繪畫水平，開展有針對性的繪畫創(chuàng)作在《神奇小精靈》的創(chuàng)作過程中，我發(fā)現(xiàn)，有一部分幼兒在參與設(shè)計(jì)討論的過程中積極而主動，想出了很多的新點(diǎn)子。情感態(tài)度：感受客家人的民族文化。T：你知道這是什么?它的名字叫什么?T：客家涼帽與我們平常的帽子有什么不同?T：想一想，為什么涼帽周圍的邊沿要掛圍布?頭頂為什么是空的?T：如果讓你來制作客家涼帽，你會什么樣做?小結(jié)：客家婦女經(jīng)常帶這種能遮擋陽光又涼爽宜人的涼帽在戶外勞動。使用剪刀時(shí)注意安全。作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。你們猜猜看，這棵果樹為什么很奇特呢？鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，激發(fā)幼兒的思維。在給水果涂色時(shí)，提醒幼兒注意選用適當(dāng)?shù)念伾屗麖木G色的樹葉突顯出來。在這樣的氛圍下增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作和表現(xiàn)欲望，用色也大膽了?；顒舆^程：。，教師指導(dǎo)。(3)然后用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不同動態(tài)的螃蟹)。活動準(zhǔn)備：、藍(lán)水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。動手作畫之前提示色彩的運(yùn)用和搭配。引導(dǎo)幼兒觀察水果后進(jìn)行想象再畫。秋天到了，這些果子都成熟了。通過想象進(jìn)行繪畫的樂趣。)幼兒制作，教師指導(dǎo)?；顒舆^程：開始部分：老師在客家音樂的伴奏下，帶著客家涼帽入場，引起幼兒興趣，從而引入活動。大班下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（精選篇3）活動目標(biāo)：知識經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識客家涼帽，知道客家涼帽的造型與作用。為了更好地拓展幼兒的創(chuàng)作思路，調(diào)動孩子們繼續(xù)創(chuàng)作的積極性，活動結(jié)束后，我引導(dǎo)幼兒交流介紹自己的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。通過以上循序漸進(jìn)的指導(dǎo)、啟發(fā)，幼兒對設(shè)計(jì)小精靈的活動有了更深入的認(rèn)識，從而激發(fā)出了內(nèi)心的創(chuàng)作欲望。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。提問：來了哪些小動物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作）看花蝴蝶飛來的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。在注意安全的同時(shí)還要講究效率，在鋸切和釘瓶蓋時(shí)用的時(shí)間要稍微長一點(diǎn)，其它地方學(xué)生都可以較順利的完成。）：教師畫出第一排魚鱗，請幼兒畫出第二排魚鱗。：在班級自然角投放鯽魚，幼兒有初步的認(rèn)識。注意面向全體學(xué)生，調(diào)動每位學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們
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