五一勞動節(jié)熱愛勞動主題班會教案精選7篇(存儲版)
【正文】 小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。請聽詩朗誦《礦工的太陽》《彭德懷開田的故事》彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》詩朗誦《五一頌》。請聽詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》1《勞動者的故事》勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽一個動人的故事《勞動者的故事》1合唱《蝸牛與黃鸝鳥》勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱段伵Ｅc黃鸝鳥》1班會結(jié)束。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》。活動反思：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果?；顒优c指導(dǎo)：介紹“五?一”國際勞動節(jié)。陳獨秀又在上海船務(wù)棧房工界聯(lián)合會作了《勞苦者的覺悟》的演說，闡明了“勞動創(chuàng)造世界”。(3)廚師:介紹食物營養(yǎng)，展示雕刻手藝。五一勞動節(jié)《熱愛勞動》主題班會教案（篇5）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動。五一勞動節(jié)《熱愛勞動》主題班會教案（篇4）小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1957年，“一抓準(zhǔn)”張秉貴已是北京市的勞動模范了，但1979年國務(wù)院授予他的全國勞動模范稱號才是讓他這一輩子感到最驕傲的事情。他率領(lǐng)1205鉆井隊艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶第一口油井，并創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬米的世界鉆井紀(jì)錄，展現(xiàn)了大慶石油工人的氣概，為中國石油事業(yè)立下了汗馬功勞，成為中國工業(yè)戰(zhàn)線上一面火紅的旗幟。泰國：泰國于1932年首次頒布勞工條例，隨后將每年的5月1日確定為國家的勞動節(jié)，以此嘉獎辛勤工作的勞動者。美國：勞動節(jié)發(fā)源地不過“五一”勞動節(jié)起源于美國。歐洲仍以示威慶?！拔逡弧痹谟偷聡?dāng)局擔(dān)心示威恐怕會有無政府主義者鬧事?lián)v亂。中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！五一勞動節(jié)《熱愛勞動》主題班會教案（篇3）補(bǔ)郎苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級（2）班”五一勞動節(jié)”主題班會時間：20__年5月3日下午第二節(jié)課地點：二年級（2）教室主持人：徐英參加人：本班全體學(xué)生內(nèi)容：一、”五一”國際勞動節(jié)的由來：五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。其他的學(xué)生談感受。大家說這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。1．勞動光榮，懶惰可恥。1．請王蘭蘭同學(xué)講《_助人為樂的故事》。（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。二．會前準(zhǔn)備：歌曲《勞動最光榮》。2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。（四）學(xué)生講話助人為樂的故事。（八）主持人小結(jié)。通過本次活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。）二、班上的情況調(diào)查公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，
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