20xx班主任工作計劃匯報5篇(存儲版)
【正文】 表演歌等。(9)學(xué)期結(jié)束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。把孩子好的作品拍下來，放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。能主動地、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95%以上。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。四、家長工作實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。一、班況分析新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來。把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子。(8)開展評比“紅花幼兒”，“識字大王”的活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌。進行“清明故事會”故事大賽活動。結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位。認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。練習(xí)模仿操、拍手操。愿意接受疾病預(yù)防與治療。會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。四、家園社區(qū)三結(jié)合孩子的教育問題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個重點。二、教育總目標(biāo)傳授知識在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。做好一個完整的工作計劃，才能使工作更加有效的快速的完成。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。美術(shù)創(chuàng)作這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問。飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔。身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)
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