教師家訪工作制度及要求大全通用12篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 介紹幼兒在園的發(fā)展?fàn)顩r；平時(shí)根據(jù)工作需要隨時(shí)與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作的記錄。學(xué)校要求每個(gè)班主任和任教老師積極做好學(xué)生的家訪工作。對于家長反饋的情況教師要認(rèn)真分析，必要時(shí)需上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及時(shí)采納改進(jìn)工作。家訪時(shí)教師應(yīng)如實(shí)地向家長反映孩子在校情況，特別應(yīng)說出孩子的優(yōu)點(diǎn)、品德等方面的情況，同時(shí)向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，與家長共商解決問題的辦法。學(xué)生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。對沒有按要求完成家訪任務(wù)的教師，在期末班級量化考核中扣1分。當(dāng)班主任或任課教師走馬上任時(shí)，對班級中的部分學(xué)生進(jìn)行一般性家訪，了解學(xué)生的家庭情況，了解家長對待子女的態(tài)度和教育方法，為子女提供家庭教育條件等。家訪的最低量化指標(biāo)：班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪，起始年級應(yīng)達(dá)到全班總數(shù)的55%，其他年級應(yīng)達(dá)到全班總數(shù)的40%。四、家訪原則家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，而應(yīng)包括中、上等學(xué)生的家訪，可以以后進(jìn)生的家訪為主。每位教師在家訪之后，應(yīng)該及時(shí)做好記錄，簡要記錄家訪時(shí)間、家訪對象、家訪目的、家訪成果等，為自己的工作留下痕跡。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因不來學(xué)校且無法與家長及時(shí)聯(lián)系或聯(lián)系不上，要求班主任即時(shí)家訪，并了解學(xué)生不來學(xué)校的原因，若學(xué)生不在家，需及時(shí)與該生鄰居、居委、街道、派出所及時(shí)溝通，了解原因與學(xué)生去向。家庭電話和與監(jiān)護(hù)人第一時(shí)間的聯(lián)系方式。家庭成員的組成狀況和經(jīng)濟(jì)狀況。教師家訪工作制度及要求篇12一、家訪基本要求：新接班的班主任，包括因特殊原因中途接班的班主任在接班后兩周內(nèi)完成普訪。家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。６、當(dāng)學(xué)生本人發(fā)生意外（如病休、受傷），或由于學(xué)生家庭發(fā)生重大變化（如學(xué)生家庭發(fā)生災(zāi)難）對學(xué)生造成很大影響時(shí)，班主任（或任課教師）及時(shí)登門，代表學(xué)校和班級對學(xué)生及家人表示慰問，并幫助解決一些力所能及的問題。為此，學(xué)校完善了原有的家訪制度，以進(jìn)一步規(guī)范家訪行為。六、家訪工作的獎(jiǎng)懲辦法通過學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問卷或家長問卷，了解有關(guān)教師的家訪情況，將此作為考核教師家訪工作的一項(xiàng)重要依據(jù)。了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。對家長因不了解學(xué)校情況而提的偏激或不正確的意見和對教師、學(xué)校的過高要求，應(yīng)耐心解釋，宣傳有關(guān)政策，取得家長的理解。接新班的班主任一學(xué)年內(nèi)必須普訪學(xué)生一次，第一學(xué)期內(nèi)至少家訪2/3以上學(xué)生，第二學(xué)期至少家訪1/3以上學(xué)生。六、家訪時(shí)向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)，同時(shí)向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，對孩子教育問題要達(dá)成一致，在共同探討，統(tǒng)一教育目的基礎(chǔ)上，找出學(xué)生問題發(fā)生的根源，與家長共同商討解決問題的辦法。采用活潑新穎、靈活多樣的教學(xué)方法與形式（如講座、研討、咨詢、參觀、走訪等），充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，發(fā)揮家長的主動(dòng)性。宣傳有關(guān)教育的法律法規(guī)，使家長們了解幼兒素質(zhì)教育的意義、目標(biāo)、內(nèi)容，明確新形勢下家教的重要性。牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?。二、家訪原則家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。正確的意見虛心接受，好的意見或建議應(yīng)及時(shí)反映給學(xué)校，以利于學(xué)校工作的提高。二、家訪必須分層次、有目的地進(jìn)行。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)行家訪，1020人次。三、家訪要求：凡進(jìn)行家訪的老師態(tài)度要端正，務(wù)求實(shí)效性，要具有明確的目的和任務(wù)進(jìn)行家訪活動(dòng)。在班級學(xué)生家長中選出熱心支持學(xué)校工作的家長3——5人組成家長委員會(huì)組織。家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。（二）家訪的原則：家訪必須分層次進(jìn)行，每個(gè)學(xué)生均要享受家訪的待遇。、單親家庭、父母不在身邊、家長下崗的學(xué)生，學(xué)習(xí)、生活困難生，身體殘疾學(xué)生、有不良行為的學(xué)生，近期家庭有較大變故的學(xué)生要特別進(jìn)行家訪，給予及時(shí)的關(guān)愛。四、每學(xué)期召開全園家長會(huì)或班家長會(huì)一次。四、家訪要求堅(jiān)持科學(xué)安排，不得妨礙學(xué)生家長的正常工作與學(xué)習(xí)生活。了解學(xué)生家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況、社交往來、性情心態(tài)、個(gè)性特長、健康狀況等信息。二、家訪內(nèi)容宣傳黨的教育方針、教育法規(guī)和政策，介紹學(xué)校教育改革的做法和成效，了解家長對學(xué)校教育的需求和態(tài)度。及時(shí)傳遞信息強(qiáng)化家校溝通。三、在家長接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。，要做好工作記錄，寫出家訪心得，結(jié)合實(shí)際不斷總結(jié)家訪的經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作水平。一、進(jìn)行家訪（一）家訪的量化指標(biāo)：班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中采訪，必須完成學(xué)校下達(dá)的量化指標(biāo)（
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1