【正文】 。五、作風(fēng)要樸實，具有團結(jié)協(xié)作精神。一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。我希望能在全體教職員工的幫助下，更好地鍛煉自己的能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。參加工作后，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作從業(yè)謀生的重要手段，繼續(xù)自覺地、不間斷地學(xué)習(xí)，加上實踐鍛煉，彌補了我專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的不足。多年來，我一直保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，辦事講效率、不拖拉。無論在什么崗位，身處何處，我每時每刻都愿意接受組織和廣大員工的監(jiān)督、考驗，因為我深知，監(jiān)督就是對我的愛護(hù)，就是對我的關(guān)心。第四，具有中小學(xué)校長所必備的健康的身心素質(zhì)。我的師范學(xué)生生涯，使我接受了較為系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和教育教學(xué)理論。第二，__學(xué)校有一支高素質(zhì)的教職工隊伍，有一個良好的工作環(huán)境。對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識和強烈的責(zé)任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。小學(xué)生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。近年來，我校根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定了各種制度和評分細(xì)則，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。“愛是世界上最美的音符?！澳郎Ｓ芡?，為霞尚滿天。而僅提高本身的文化修養(yǎng)永遠(yuǎn)是不夠的，現(xiàn)在的教學(xué)正在發(fā)生著日新月異的變化，新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，更須我們與時俱進(jìn)。一路風(fēng)雨，我來到了中心，這塊教學(xué)一線的基地，在這里我學(xué)到許多知識。__年，我被分配到油塘小學(xué)，后因工作的需要被借調(diào)到楊林中學(xué)任教，六年的中學(xué)教學(xué)豐富了我的知識。在條件許可的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營造積極向上、團結(jié)合作的辦公室文化。組織實施“__中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高全體教師實施新課程的能力和水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在盛市、縣各級論文評比中獲獎頗多。在自我提高的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進(jìn)行草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。一、勤學(xué)樂教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。教師課改意識落后、工作熱情不高、學(xué)科配備不完善、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較嚴(yán)重。從我參加工作到現(xiàn)在已有18年，其中有__年任校長。二、競職優(yōu)勢本人今天競聘這個工作職位，自認(rèn)為存在以下幾方面優(yōu)勢：樂于奉獻(xiàn)，有一顆為山區(qū)教育事業(yè)做奉獻(xiàn)的赤誠之心。競聘能夠打破因循守舊的傳統(tǒng)觀念，摒棄論資排輩的落后體制，真正體現(xiàn)能上能下、優(yōu)勝劣汰的市場化觀念和競爭意識，鼓勵員工不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)自我提升，為組織注入新的活力，同時強化員工的使命感與責(zé)任感。20__年12月六年級一位學(xué)生榮獲作文賽一等獎!而且，這所山村學(xué)校盡管山高路險，卻從來沒有出現(xiàn)一名學(xué)生輟學(xué)，發(fā)生一起安全事故!我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的放心!因此先后多次被評為縣“師德標(biāo)兵”、鎮(zhèn)“教育先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”等。勤于鉆研，有較強的教育教學(xué)管理能力。信息閉塞、現(xiàn)代化配備不均衡，學(xué)校發(fā)展的的不平衡性突出。今天我參加競聘的崗位是__中心小學(xué)副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進(jìn)科研。以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個人自修為主，加強師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。四、改善教師辦公環(huán)境，營造優(yōu)美和諧校園。三年來，我如饑似渴的吮