八年級上62認識生物的多樣性3(存儲版)
【正文】 鳥類 D、爬行類 ? 我國的苔蘚、蕨類和種子植物居世界（） A、第一 B、第二 C、第三 D、第四 每種生物都是一個豐富的基因庫，種類的多樣性實質上是基因的多樣性。 生態(tài)系統的多樣性 ? 資料一： 呼倫貝爾草原過去有許多狼，危害牛羊，當地的農民曾經組織過大規(guī)模的獵捕狼的活動，結果，野兔以驚人的速度發(fā)展起來。 綜合練習題 ? 下列敘述中錯誤的是（ ） A、每種生物的不同個體的基因組成是相同的 B、每種生物都是一個豐富的基因庫 C、生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性 D、生態(tài)系統的劇烈變化會引起基因多樣性的變化。都督鳥滅絕之后年，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。確定教學內容和目標是首要任務，我花了大量的時間，用來閱讀新課標、課本和各種資料，確定了教學內容的三條線：一是確定以生物多樣性為知識線；二是培養(yǎng)學生的資料分析為能力線；三是熱愛自然、熱愛生物的情感線，以及知識的創(chuàng)新點。 本節(jié)課比較注重內容和形式上的創(chuàng)新，創(chuàng)新點比較多，特別是用拆積木游戲來說明生物與生態(tài)系統的關系，不僅讓學生參與了活動，激發(fā)了學生的學習興趣，更重要的是將生物與生態(tài)系統的關系形象的展示出來，取得了良好的教學效果。 確定教學目標是上好課的基礎。 歐洲航海者的日記顯示，在 15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。 保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。 2021年某動物園的華南虎生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學家認為這是近親繁殖的結果。 小結 ： 我國是生物種類最豐富的國家之一。所以教師要把握課標的要求，不要要求太高。 ?學情分析： 學生對生物多樣性的認識比較膚淺，而且生物多樣性比較專業(yè)。 我國 裸子 植物在世界上占有的百分比最高 ， 爬行 動物在世界上占有的百分比相對 較少 ：我國上述幾種生物類群總種數占世界的平均百分比為 %. 根據你的估計，你認為是否還有很多種生物沒有被發(fā)現？ 地球上還有很多種生物沒有被發(fā)現，根據科學家的估計，地球上實際存在的物種
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