幼兒園美術(shù)特色活動方案(優(yōu)秀10篇)(存儲版)
【正文】 子的，他們的回答卻異口同聲“圓的”?；顒訙?zhǔn)備：：了解關(guān)于太陽的粗淺知識，欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的?！毙“淄谜f。師：提問，小白兔明白了，孩子們你們明白了嗎?那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢?(幼兒自由回答。讓幼兒在說的過程中，理解如果沒有太陽對我們有什么影響，加深幼兒的感官意識，為接下來的幼兒繪畫作了鋪墊。教師簡單的講解和幼兒示范太陽的畫法，孩子們對畫太陽已有了更深的認(rèn)識為接下來的繪畫活動作了鋪墊。(2)教師把幼兒畫好的作品拿到教室布置主題墻。在美術(shù)活動中感受色彩美為下文的繪畫作鋪墊。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握樹葉拼貼的技能。當(dāng)你找不到合適的葉子時，還可以請筆來幫忙畫一畫。樹葉要輕壓，防止碎裂。出示花苞圖提問：這會是誰的花苞呢?二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。四、教師示范印畫。)知道手指點(diǎn)畫桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點(diǎn)畫時先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。教師講評。觀察桌上的用品，教師提出點(diǎn)畫要求。教師小結(jié)。課件桃花活動過程：一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。(2)請幼兒適當(dāng)考慮畫面的完整并能添畫，美化自己的作品。)3. 樹葉與樹葉朋友碰在一起能變成這么神奇的東西，你想用樹葉變成什么?(幫助幼兒在樹葉與想象中建立聯(lián)系。2. 不同形狀及大小的秋葉、剪刀、卡紙、雙面膠、蠟筆。緊接著讓幼兒帶著問題去思考、了解太陽到底是什么顏色的?這個過程充分展示幼兒想象、用語言大膽地表述為下一環(huán)節(jié)打下伏筆。(1)展示作品互相欣賞。讓幼兒來當(dāng)老師，把機(jī)會留給幼兒，給幼兒一個自由表現(xiàn)的機(jī)會。那你們想不想畫一畫自己心中最美麗的太陽啊?【評析：此環(huán)節(jié)主要是為幼兒創(chuàng)造一個自由討論的空間，使他們敢說、想說，活動中主要讓幼兒自己談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識，愿意在集體面前大膽的說出自己的想法。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽，更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的。活動目標(biāo)：，大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。幼兒園美術(shù)特色活動方案篇8活動背景：“太陽是綠色的。(2)難點(diǎn)：湖水與天鵝顏色的搭配。水粉筆，水粉顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤，抹布，桌布等。幼兒動手嘗試用紅、黃、藍(lán)三個顏色分別調(diào)出橙色、完成操作材料《變色》中的橘子、葡萄、青蛙涂色。還是不像?怎么辦?請小朋友觀察記錄表，橙色是怎么變的?教師引導(dǎo)幼兒，用棉簽分別取出黃色顏料和紅色顏料放在調(diào)色盤用干凈的棉簽將兩個顏色調(diào)和在一起。引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)了這神奇的魔術(shù)是怎么變的?教師小結(jié)：黃色和紅色在一起成了橙色。出示裝著黃色顏料水的礦泉水瓶，引導(dǎo)幼兒觀察：看，這里有個魔法瓶，小朋友看看瓶子里裝著什么顏色?(黃顏色)。紅、黃、藍(lán)顏色寶寶圖片。四、活動安排二月份確定活動形式和活動方案三月份分發(fā)美術(shù)錄象集中收看和個別收看2名老師確定上模仿活動(李、高)四月份2名老師確定上研討活動(李、高)4名老師確定上模仿活動(吳、付、曹、巫)活動資料整理五月份3名老師確定上研討活動(吳、付、曹)2名老師確定上模仿活動(馬、魏)六月份3名老師確定上研討活動(馬、魏、巫)幼兒園美術(shù)特色活動方案篇6活動目標(biāo)：學(xué)會用紅、黃、藍(lán)中的兩種顏色調(diào)配，樂于探究三原色兩兩調(diào)和后的變化。主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。結(jié)束部分：琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準(zhǔn)確。活動過程：開始部分：。變成大拼圖時，幾個男孩子主動幫忙移桌子，我就順勢說：“大家一起來幫忙，變出大拼圖嘍。我發(fā)現(xiàn)“變化”是本次活動成功的秘訣，變化出新意，變化出神奇。(2)分享交流。(2)幼兒操作，教師提醒幼兒要添畫完整的魚，畫得快的幼兒可用水彩筆添畫魚身花紋。(請兩名幼兒在線條畫中指出小魚，添畫眼睛、嘴巴、鰭、尾巴)②小結(jié)：線條畫里藏著圓形的小魚、三角形的小魚、長方形的小魚、半圓形的小魚。(內(nèi)含三角形、圓形、半圓形、長方形、橢圓形、梯形)，黑色勾線筆人手1支，水彩筆若干。四、體驗(yàn)成功找同伴或老師說說自己想象中的怪魚?；顒訙?zhǔn)備：海底世界(課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙。，評價(jià)。，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干?；顒訙?zhǔn)備：：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作)，教師指導(dǎo)指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來?；顒訙?zhǔn)備，示范用線條畫1張(內(nèi)含三角形、圓形、半圓形、長方形)，裝飾好的不同形狀和不同裝飾方法的小魚范例4條。①師：其他形狀里也
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