江蘇省泰興市老葉初級(jí)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期中試題蘇教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 能不感謝他的教導(dǎo)之恩呢？況且宋濂在家，一定不知實(shí)情。 14． (1分 )語文學(xué)習(xí)中，在多背的同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)所記憶的內(nèi)容的理解；在強(qiáng)調(diào)背誦的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步創(chuàng)新。這些內(nèi)容既有細(xì)膩的關(guān)愛，也有對(duì)家人的責(zé)任和承擔(dān)，還有久別后急于見到親人的心情。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！ 。 18．（ 3 分）示例：①同意第一種說法。 （一點(diǎn) ） 13． (3分 )作者以一句俗語引出觀點(diǎn)，（ 1分）然后進(jìn)行論證?！鼻『孟扰傻氖拐咭虼箫L(fēng)在錢塘江受阻，稍微耽擱了時(shí)間，后派的使者趕到的時(shí)候（宋濂）已被綁赴刑場，（在刑場上，后派的使者）宣讀了赦免詔書，（宋濂）得以免死。”宋濂跪拜謝恩。是說船要停在江心必須提前拋錨，等到江心處再拋錨很難停下；到了懸崖處再勒馬就已經(jīng)遲了，馬還要向前繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。 第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀，引發(fā)人們的關(guān)注與思考。 ？請(qǐng)簡要回答。反應(yīng)過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。 （ 18）哎喲喂，你說這么點(diǎn)小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。 （ 9）這個(gè)節(jié)骨眼上孫子要是出點(diǎn)啥事，這個(gè)年還咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺?。∶缑缒棠屉p腿如灌了鉛，“撲通” 癱坐 ． ． 在地上。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。 （ 3）你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。 ？請(qǐng)概括。古代詩文中有許多名句都是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之作。但是假如牛事先不吃進(jìn)草去，它閑時(shí)臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會(huì)反芻出新養(yǎng)分的。因此有必要少時(shí)先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再慢慢加深理解。（ 2分） （三）閱讀梁衡的《背書是寫作的基本功》，完成 12— 14題。⑩冥福：迷信的人指死者在陰間所享之福。②寵渥：皇帝的寵愛與恩澤。已而，入宮。（ 12分） 宋學(xué)士濂，洪武 ① 中以文學(xué)承寵渥 ② 最久，后以老致仕 ③ ，每值萬壽節(jié) ④ 則來京賀，上與宴，恩數(shù)猶洽 ⑤ 。（ 2分） 讀古詩，能讓我們擁抱美妙的世界；讀古詩，也能讓我們領(lǐng)略豐富的科學(xué)知識(shí)。 （ 2）閱讀下面的文字，回答相關(guān)問題。一輪殘陽，落在馬致遠(yuǎn)的眼前，勾起他天涯漂泊的羈旅之思： “ __________________， _______________________” （《天凈沙?秋思》）；一杯烈酒，斟于范仲淹的案前，引發(fā)他思家與報(bào)國的矛盾： “ ___________________________， _____________________________” （《漁家傲》）。（將“在國際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴”互換位置） ，對(duì)這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問啦。（ ）然彷徨，不如背起行囊，踏荊棘，迎風(fēng)雨，在生命的錘li224。我們與其 t（將“領(lǐng)會(huì)”改為“領(lǐng)悟”） ，而且在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。 ⑤ 西風(fēng)古道，大漠邊關(guān)，多少 思念在流淌。 E.《智取生辰綱》是 水滸英雄走上聯(lián)合斗爭的開始，第一個(gè)送來生辰綱消息的是赤發(fā)鬼劉唐，領(lǐng)導(dǎo)者是晁蓋，定計(jì)策者是吳用；白勝扮成賣酒的，其余人扮成販棗的客商穩(wěn)住對(duì)方，劉唐佯爭酒引誘對(duì)方，吳用巧下藥麻倒對(duì)方，最終智取成功。（ 1分） 詩集名稱：《 _____________________》 【寫寄語】仿照前面的例句，在空行處各續(xù)寫一個(gè)句子，完成詩集的寄語。 7.（ 1）這首詞的詞牌名是（ 2分） （ ） A．憶江南 B．如夢令 C．天凈沙 D．沁園春 （ 2）這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ 2分） ______________________________________________________________________________ (二 ) 閱讀下面的文言文，回答 8— 11題。上聞大怒，命即其家斬之。 【注】①洪武：明太祖（朱元璋）年號(hào)。⑨孝慈：即孝慈皇后，明太祖朱元璋的結(jié)發(fā)妻子。 （宋濂《送東陽馬生序》） ______________________________________________________________________________ ，皇帝（朱元璋）是一個(gè)性格復(fù)雜的人，他既有愛惜人才、 ____________________ 等優(yōu)點(diǎn)，更有沖動(dòng)易怒、 ___________________等缺點(diǎn)。但遺憾的是人腦的生理規(guī)律正好相反，年輕時(shí)長于記憶，稍長時(shí)長于理解，如果一切等理解之后再記便會(huì)“失之東隅”。這有點(diǎn)像老牛吃 草，先吃后嚼，慢慢吸收。 ⑤強(qiáng)調(diào)背和記，決不是限制創(chuàng)造，文學(xué)是繼承 性很強(qiáng)的，只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)新。我們應(yīng)該多記多背些最新最美的詩文，好去提高語文水平，到時(shí)也會(huì)壓倒秦觀、王勃的。 （ 2）媽，再過一兩個(gè)小時(shí)我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了，呵呵。 （ 7）就是，有錢沒錢也
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