【正文】 學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。主題班會要適合學(xué)生年齡特點，寓思想教育于生動活潑的形式之中。有的用小品形式來介紹家鄉(xiāng)的名稱由來和特產(chǎn)。(5)社會調(diào)查成果匯報。凡事“不打無準備之戰(zhàn)”。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的，認識到自己今后努力的方向。班會以后，學(xué)生們統(tǒng)一了思想認識，明白了集體的興旺是每一個同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個同學(xué)是班級的一份子。例如，在召開了“我為集體做了些什么”主題班會后，就要及時表揚那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，給全班同學(xué)樹立好榜樣，也為他們更進一步提供動力。主題班會課到底是什么課?它是會，不是課?其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項集體教育活動。要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作。(2)演講和競賽。主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動學(xué)生，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果。這就是我此次會議的一點淺薄認識，與大家共勉。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。?信息技術(shù)輔助教學(xué)多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。注重創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情景在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。三忌批判式。，及時抓住班會的契機，來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。(8)經(jīng)驗介紹等。，采取豐富多彩的活動形式開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。個人班會心得體會篇9受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派,很榮幸參加了__號在__召開的__省“以校長為首”課題之班主任工作研討會，通過三天的學(xué)習(xí)，我真的是受益匪淺。力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。由此，我布置了“由座位說開去”的主題班會，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織、召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生、依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既是主持者、組織者又是參與者，任何情況下都不要由老師包辦代替。需要強調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)主題班會內(nèi)容的需要，選擇發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪、人生道路的選擇發(fā)生影響。(3)座談和辯論。例如：要進行“可愛的家鄉(xiāng)，我為你歌唱”的主題班會時，我就在會前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人、采訪當(dāng)?shù)卣?，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會上交流，會上，有的同學(xué)改編唱出家鄉(xiāng)的風(fēng)光和歷史，有的朗誦贊美家鄉(xiāng)的詩詞、美文。三、 根據(jù)學(xué)生的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式加以組織、實施班會的形式要符合青少年的特點，要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動、準備工作，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。針對學(xué)生進入高三時的迷茫和緊張，可進行“走進高三，超越夢想”的主題班會，解決學(xué)生當(dāng)前的心理困惑，從而輕松應(yīng)對高三及高考。例如：初一、高一開學(xué)時，學(xué)生因為來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對周圍的一切都感到好奇。主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：(1)思想觀點、政治立場、道德品質(zhì)、心理健康方面的教育，如對學(xué)生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育、心理健康教育等。學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流：感恩教育：孝敬父母，尊敬師長，回報社會習(xí)慣養(yǎng)成教育：習(xí)慣與人生克服不良情緒，完善自我，健全人格：成長的煩惱：把握青春，拒絕早戀安全在我心中：誠信、節(jié)儉教育：1理想與前途教育：成功觸手可及，在砥礪自我中實現(xiàn)人生價值1肩負起人生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)：自我責(zé)任——自尊、自愛、自信、自強、自理角色責(zé)任——在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民社會責(zé)任——立志做有益于社會的人。(一)、確定主題之前要思考的問題。另外，班主任要在平時生活、工作、學(xué)習(xí)中融入青少年元素，充分了解、體會、體驗、感悟?qū)W生的思想、愛好、情趣，從而真正走進學(xué)生，與學(xué)生融為一體。主題班會的開展，需要班主任具有良好的素質(zhì)。我們應(yīng)該好好把握。班會讓同學(xué)們進一步明確本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，動物科學(xué)專業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，讓同學(xué)們可以自主創(chuàng)業(yè)，三、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標，確立職業(yè)目標與理想大學(xué)需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊肷鐣?，大學(xué)要活得精彩，一定要有明確的學(xué)習(xí)目標，確立各自的職業(yè)理想。做主自己的大學(xué)生活需要做到以下幾點：第一，確立目標和建立計劃。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。在公共場合中，與人交往、談吐要禮貌，注意自己的體態(tài)和語言。同時表示盡的可能為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，號召全體師生在新學(xué)期里共同努力，再創(chuàng)佳績。最后做了全面總結(jié)?，F(xiàn)將我校開展秋季開學(xué)第一課活動總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極宣傳我校及時召集學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，及時出了《小學(xué)20_年秋季學(xué)生入學(xué)安全教育活動方案》，分發(fā)到各班主任，并以學(xué)校為單位，召開全體教師會議，積極宣傳，懸掛橫幅，營造氛圍。四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。這使我受到了啟發(fā)和感悟。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。課堂設(shè)計匠心獨運，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時是怎樣對待親人和朋友的，提醒學(xué)生不要忘了文明禮儀的重要性。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認識力、能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，讓學(xué)生在班會活動中明辨是非。我照著本子上記錄的有感情地朗誦起來。個人班會心得體會篇2上個星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標，只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，學(xué)生才會知道自己應(yīng)該做什么，班主任班級管理心得。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，班級工作也井然有序，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。在近幾年的班主任工作中可以說有許多的得與失。而我每接一個新班，都要先組織一系列的活動，從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，通過民主評議，大家推選，選出班委成員。為了約束學(xué)生的行為習(xí)慣，必須制定好班規(guī)。四、以人格魅力去感染學(xué)生這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到無聲勝有聲的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對班主任來