護理工作體會心得體會(優(yōu)秀10篇)(存儲版)
【正文】 種病原生理疾病認識水平的上升，在不斷地實踐中也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應對突發(fā)事件的能力。牽系著 “ 家庭 ” 氛圍是否溫馨。真正將這四個方面創(chuàng)造性地運用于護理工作中去，則完全體現(xiàn)出真、善、美，力避護理工作中的假、 惡、丑。 親人意識作為護患關系溝通的最高層次，比朋友意識更難做到，我們認為， “ 更難 ” 并不意味著就不能做到。 同樣的操作手法，在為護患關系好的病人做肌肉注射時，他們不覺得有多疼，而為護患關系緊張的病人做肌肉注射時，他們就覺得疼得不得了，而且會感到一次更比一次疼，而當他們與護士的關系改善以后，又不覺得打針有多疼了。這種親人意識是護士與病人工作關系上溝通的最高層次。護患溝通良好，人文關懷在工作中得以體現(xiàn)，病房始終洋溢著和諧的氛 我認為，比較而言，這方面的問題相對多些。我們的護士缺少法律常識，才會缺少法律意識的。 護理管理通過培訓班 通過 15 天的系統(tǒng)理論學習，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的邊緣學科的理論知識 。加強重點時間、重點人物、重點環(huán)節(jié)的管理，督查 ，及時發(fā)現(xiàn)隱患，做出防患措施。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。 二、通過培訓，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的理論知識。舊的護理模式使我們比臺灣、香港落后了二、三十年，護理工作的改革勢在必行。 護理工作體會心得體會篇 4 讀完《護理札記》，內心是深深被觸動的，感嘆先人的智慧，給我們留下了如此珍貴的東西，而且至今很多還為我們深深受用，記得牛頓有一句名言： “ 如果我所看見的比笛卡爾更遠一點，那是因為我站在巨人肩上的緣故。真覺得還是在學好，就這樣一個上午過完了。因災還造成了 4 個鄉(xiāng)鎮(zhèn) 衛(wèi)生院和 25 個頃 。本文通過分析這些存在的問題，并提出預防及解決問題的對策。理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中，本人 嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以 “ 愛心，細心，耐心 ” 為基本，努力做到 “ 眼勤，手勤，腳勤，嘴勤 ” ，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。由于降雨量大、時間集中， 4 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)降雨期間即暴發(fā)山泥石流，迅速沖毀和淹沒農田、民房、道路等，瞬間造成災害。 護理工作體會心得體會篇 3 對護士的工作也有一些了解。晨間護理的時候我也跟著看了做了，幫病人整理床。 今天我們的醫(yī)療與護理硬件設備是日趨完善的，我們擁有了更先進的通風設備，更良好的隔噪音系統(tǒng)，建造了更合理的病房，擁有了更溫暖舒適的床和被褥等等，擁有這些，我們可以更方便快捷的解決很多外在因素引起病人不舒適的問題，在社會發(fā)展的今天，外在因數(shù)的制約對護理的發(fā)展的影響是越來越少了，評估外在因數(shù)是否是影響著病人不舒適的原因成了我們護理應該探討的問題，有一件事讓我印象特別深刻 :在中午例行體溫普查的時候，一個剛剛做完化療的病人對我說她睡不好，我安慰她打化療是會影響睡眠的，叫她放寬 心，別想那么多，離開病房的時候順便把房間的窗簾給拉上了，等我回去收體溫計的時候，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著了，醒來后她對我說，中午我把窗簾給拉下來了，她睡的很好，說她一直都不知道窗戶上邊還有窗簾可以拉下來，我們都習慣以慣性的思維去思考問題，而往往忘了最基本的東西，忘了最基礎的護理，讀這本書，我了解到，所謂精細的護理大多都體現(xiàn)在最基礎的護理上，讀這本書，對現(xiàn)在轟轟烈烈開展的以 “ 夯實基礎護理，提供滿意服務 ” 為主題的優(yōu)秀服務示范工程是有重要意義的。在新的護理模式下，護士不再只是醫(yī)生的從屬者 。 三、通過此次學習，我們一定要學以致用，要借鑒海內外醫(yī)院科學的管理模式、先進的護理模式和把“ 以人為本 ” 的服務理念應用于臨床中，努力營造高品質的服務和人文關懷的醫(yī)院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供優(yōu)質的、超期望值的服務。在老師的指導下，我基本掌握了耳鼻喉科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護師過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。并做到與醫(yī)生記錄一致。合理彈性排班、分層次使用護士、培養(yǎng)護士積極性、創(chuàng)造性的等，都在老師們所講的課程中。一年來，我科無一例糾紛和 上訴事件發(fā)生，實在讓人欣慰 患者的滿意率，很大
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