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2023年度語文教研組新學(xué)年工作計劃(存儲版)

2025-09-25 11:31上一頁面

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【正文】 倡導(dǎo)。對課外閱讀雖然有了濃厚的興趣,但是讀書不求甚解的現(xiàn)象還較嚴重。培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美的情趣。(2)在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點。(四)習(xí)作教學(xué)進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。四、教育科研專題;主體性學(xué)習(xí)研究過程與方法:學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)體驗中,通過獨立思考,獲得文章中的有關(guān)知識信息,對它們有了初步的分析和理解,形成了自己的見解,必然會對文章產(chǎn)生理解的歧異與情感的碰撞,以及由此產(chǎn)生的潛在的交流與爭辯欲。嚴格要求,及時反饋和矯正,講求實效。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。蘇安慧老師年輕上進,教學(xué)基本功扎實,教學(xué)素質(zhì)良好,是有朝氣,有活力的老師。注意創(chuàng)設(shè)情境,營造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍,重視學(xué)生獲取知識的過程,采取教師先講先導(dǎo)課組內(nèi)老師互評,然后再進行研討,努力創(chuàng)建高效互助自主學(xué)習(xí)型新課堂。一月份:對本學(xué)期的教學(xué)情況進行交流和總結(jié)。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材,把握重難點。充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點,以“用人之長,人盡其才”的原則進行分工合作,積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短,互幫互學(xué)、共同進步,整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。提高教師的教學(xué)水平,制定聽課制度,促使教師間的相互學(xué)習(xí)。繼續(xù)堅持上學(xué)期的備課要求:每個單元要有教材分析,選擇一課進行教材分析。要認真研讀對于好文章,新的教育教學(xué)理論互相推薦,共同學(xué)習(xí)。二、主要工作:(一)加強團隊建設(shè),提升教研水平。十一月份:重點討論制定綜合實踐活動的教學(xué)方案,交流在教學(xué)中遇到的問題和解決方法。由教研組長負責(zé),提前一周為組員布置重點研究課的內(nèi)容,在集體備課時間,各組員說教學(xué)思路,其他組員作必要的補充、修正,并認真做好相關(guān)記錄以求的教學(xué)思路。胡曉娟老師課堂組織管理能力高,善于在課堂上培養(yǎng)學(xué)生各種語文能力。開展豐富多彩的語文實踐活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,拓寬學(xué)習(xí)語文的渠道,提高學(xué)生的語文能力。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做練習(xí)的時間。加強平時練筆的指導(dǎo)。第三,要體現(xiàn)雙向互動。學(xué)習(xí)語言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達方法。除去第六組,全冊共有課文28篇,精讀和略讀各14篇。學(xué)習(xí)中能夠正確、流利、有感情地朗讀課文;能借助重點詞句理解課文內(nèi)容,背誦指定的課文;能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點詞句,理解一段話的內(nèi)容;能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,了解主要內(nèi)容。其次,訓(xùn)練要落實:a、教師要精心選擇,組織訓(xùn)練題,做到每課有練習(xí),單元有檢測;b、凡要求學(xué)生做的教師必須做;c、所有訓(xùn)練教師都必須收、查、改、評,不得簡單的公布答案了事;d、加強閱讀導(dǎo)引,切實提高能力。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主,以導(dǎo)學(xué)為主,以實踐為主的思想。加強與家長的聯(lián)系,讓家長明確教育目的,掌握家教方法,做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力,幫助他們進步。語文基礎(chǔ)知識和基本技能差,具體表現(xiàn)在錯別字多,閱讀能力較差,作文時語句不通,無話可說。改革語文評價,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與過程、情感態(tài)度和價值觀,重視語文實踐能力的培養(yǎng)與提高。建立班級書庫,組織學(xué)生進行生動有趣的課外閱讀活動,做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。教學(xué)時,圍繞重點訓(xùn)練項目加強練習(xí)。,融入“科幻”大力推進閱讀課程,各班根據(jù)太倉市《關(guān)于進一步加強課外閱讀指導(dǎo)的意見》,做好做實每天的師生共讀工作,夯實古詩詞積累和課外閱讀積淀。(3)組內(nèi)教師共同開發(fā)主題課程,做實做好“科幻閱讀”主題課程和《國家課程科幻主題的二度開發(fā)》的研究,在學(xué)科教材中捕捉科幻元素進行嵌入式實踐研究。,加強“六認真”檢查,減負增效,進一步進行“實活樂”課堂的研究與“一心一意”在課堂的主題研修,使教師具有質(zhì)量意識、規(guī)范意識、創(chuàng)新意識,推動語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。五六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),教研組長不得少于15節(jié)。內(nèi)容包括:(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。(教案每學(xué)期檢查2次)課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。二、工作重點教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。開展集體備課活動。三月份學(xué)習(xí)新課程標準,組織研習(xí)教學(xué)用書和教材。同時,各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會,讀書筆記展覽等活動,并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究,把本教研組作為一個有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。語文教研組新學(xué)年工作計劃(精選篇1)一、指導(dǎo)思想:更新觀念、真抓實干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。二、教研組成員概況:本教研組由16年級語文教師組成,我們要充分利用資源搞好教研活動,工作中我們能相互配合、彼此的取長補短,達到共同提高。提高教學(xué)質(zhì)量,認真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標,努力提高課堂實效、做好學(xué)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。本學(xué)期的備課
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