【正文】 過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。二、工作重點及措施進一步完善教師讀書學習制度，創(chuàng)設良好的學習氛圍。提高教育質量，關鍵在課堂。多管齊下，探索語文課堂教學改革的具體策略。（二）多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略。認真研究學情，設法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，提高課堂效率，使學生有實實在在的收獲。推門聽課活動（教研組長）。教研組隔周進行集體備課、聽評課活動。教研組隔周進行集體備課、聽評課活動。開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。內容為“說課——上課——評課”。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動!(2)提高課堂教學質量組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構筑理想課堂”的理論，學習研讀“名 師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。(二)加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。六環(huán)節(jié)”教學模式，規(guī)范教學過程，提高課堂效率組織本組教師認真學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。教研組交流總結。六月份：學生考前輔導。四月份：開展新教師教學匯報課聽評課活動。四、具體安排三月份：制定教研組備課組教學教研計劃。在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習上取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平，有效利用學校網絡資源的優(yōu)勢，人人參與，鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網上。推進策略：半學期教研組進行一次教學常規(guī)檢查。語文科目教研組工作計劃（精選篇5）一、指導思想以《基礎教育課程改革綱要》和義務教育語文課程標準為指導，以深化課程和教學改革為主線，以提高教學質量為目標，全面落實教學管理、課程建設、教學指導、質量監(jiān)測等職能，充分發(fā)揮各校教研組的作用，扎實有效的開展語文學科“活而有效”課堂構建策略的應用研究，提高語文課堂教學效率；進一步加大對教師語文教學的指導力度，使我縣初中語文學科教學質量再上新臺階。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務實，對各種課型都要進行研討，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。完成學校臨時性指派工作。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經驗，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的化，大大提高語文課堂教學效率。語文科目教研組工作計劃（精選篇3）本學期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講。在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設計意圖。保持與時俱進的精神，不斷完善教育科研管理制度，積極開展教學研究活動，努力提高教育科研管理水平。加強教師的培訓。抓好教師的業(yè)務學習。并收齊研究課的全部資料存檔。作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。把每次考試當成開展這項活動的重要機會，有布置有檢查有實效，教研組要在這方面指導備課組切實做好工作。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進生跟蹤調研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。要圍繞“減負”、“素質教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教