【正文】 們的能力。第二周組織好教師節(jié)主題班隊會活動。進行班級口算比賽。培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。第十三周向?qū)W生進行愛國主義教育。把教學(xué)研究工作落到實處。，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。三、月工作安排：二月：1，督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。優(yōu)生座談會。三、具體工作繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。認真召開好主題班會。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對我來說還是一片空白。三、班級紀律方面課堂紀律我們班的宗旨是“說到就要做到”。這學(xué)期，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。三個加強：作息時間加強，保證時間。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高。二、班干部的選擇和任命根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)、結(jié)合同學(xué)們的推薦，重新調(diào)整個別班干部。(這種做法是在值日生沒干好的情況下，課代表負責(zé)監(jiān)督。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣班主任在初一階段的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。②上課專心聽講，回家認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作弊出來的成績使得考試不公平，學(xué)生假如作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。針對不同的學(xué)生提出不同的要求。七、抓主課的重點：初中的主課，一共有六門，作為班主任，打算把精力和注意力集中在數(shù)學(xué)、外語上。目標要訂得切實可行，不要訂高了。班主任個人工作計劃規(guī)劃【篇20】一、指導(dǎo)思想：堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展集體主義和求學(xué)奮進的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等來量化教育學(xué)生的言行。三、工作目標：幫助學(xué)生逐漸形成民主平等意識，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。在班級管理的各項措施中進一步加強學(xué)生的民主意識。我讀的教育類書籍也放到書櫥里，好讓同學(xué)們也可以自己從書籍中領(lǐng)會“民主、科學(xué)”，“以‘法’治班”的班級管理理念。開辟“書法展示”專欄，培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣，提高審美觀念等。開展“周進步之星”、“月進步之星”、“學(xué)期進步之星”的評選。商討制定各種“之星”的評選制度。十一月份：注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生。進行班級黑板報最佳的評選。指導(dǎo)學(xué)生出班級黑板報。開展小組學(xué)習(xí)競賽。開辟“周進步之星”、“月進步之星”、“學(xué)期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學(xué)生。(三)班級文化建設(shè)真正把圖書櫥利用起來。鞏固對學(xué)生進行“五愛”教育的成果，進行初步的共產(chǎn)主義理想和人生觀、世界觀教育。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)出現(xiàn)了“貧富”差距，隨著知識廣度和深度上的加大，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差、自信心不高的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支持。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結(jié)。成績差的同學(xué)，力爭期末考試中有大的進步。家訪之后，要建立學(xué)生卡片，形式自便，卡片上注明：姓名，出生年月，性別，是否特保兒，或者排行第幾，住房情況，有無學(xué)習(xí)環(huán)境，父母的責(zé)任心，素質(zhì)按自己的印象填優(yōu)、良、中、差。第一次家長會：開學(xué)之初。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。要教育學(xué)生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。(2)抓發(fā)練習(xí)本：老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳。學(xué)習(xí)組長：負責(zé)收發(fā)本子和檢查作業(yè)。學(xué)習(xí)委員：由語數(shù)兩科代表擔(dān)任。第二件事：座位的調(diào)動?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大。兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。三、措施做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住)。因此，我們針對本班學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目標。班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。有的較乖巧，有的較為頑皮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學(xué)生在活動中受到教育。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。二、工作目標目標：力爭人人都有進步。部分薄弱學(xué)生個別談話。，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。第十二周總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。進行尊敬父母的教育。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，構(gòu)成一種輿—論。培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班群眾。關(guān)心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生透過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。加強對學(xué)生進行《安全管理制度》、《學(xué)生管理制度》和《德育量化評分細則》的教育學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生對帶來安全隱患的行為進行抵制和舉報，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，自覺維護集體和個人的安全，愛護安全設(shè)備增強學(xué)生的管理和巡查，時刻掌握學(xué)生動向，對無故缺席的學(xué)生確實落實其去向，無法落實的即刻通知家長。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。完善以校常規(guī)競賽為基礎(chǔ)的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。主動向各任課教師了解本班的課堂紀律，學(xué)習(xí)成績情況多與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。抓好藝術(shù)節(jié)，宣傳、表揚進取報名、參與的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富，所以為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我也就僅有一個辦法：笨鳥先飛。在這一學(xué)期中，要全面調(diào)動學(xué)生的積極性。多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。)衛(wèi)生方面(具體：指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(二)本班學(xué)生奮斗目標：形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。，一方面累積自身的教學(xué)經(jīng)驗，另一方面及時了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)熱情及勇于培養(yǎng)自己創(chuàng)造能力與溝通能力的主動意識。經(jīng)常性地與學(xué)生進行思想交流，給學(xué)生提供及時的個別或團體心理的輸導(dǎo)。，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。班主任個人工作計劃規(guī)劃【篇8】時間匆匆，踏著春風(fēng)新學(xué)期開始了，本學(xué)期我仍舊擔(dān)任七年級五班的班主任工作，依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：一、班級的基本情況分析：七年級六班共有在籍生28人，女生13人，男生15人，住宿生6人，通勤生4人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。班干部作為班級核心力量，分別負責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一個班的好壞與班主任息息相關(guān)。五月份：配合科技節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進行技能大比拼家長會。即先計劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先獨立思考后請教別人，先打好基礎(chǔ)后靈活思維。競選班委。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。我們在板報評比中，廣播比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。違紀情況必須即時指出，進行嚴肅處理。一直堅持到課任老師進來。利用刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。進一步配合政教處做好各項工作，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。甚至有嚴重違紀情況。特色之三：樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤思好問，課堂效率100%，課外作業(yè)質(zhì)量高，珍惜時間，爭分奪秒，不怕困難。五、注意調(diào)動各個方面的教育因素班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學(xué)生的思想動向。加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。(二)常規(guī)工作：(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。”在班內(nèi)開展多種形式的學(xué)科競賽，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時反饋學(xué)生在校情況。(二)思想教育方面。使學(xué)生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。中游學(xué)生較有上進心，能在比、學(xué)、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。有效的計劃可以減少工作中的沖突和誤解，增強團隊凝聚力。同時多給學(xué)生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現(xiàn)自律。經(jīng)過努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效，班級前幾名穩(wěn)定，且居年級前列，并能自覺、主動的學(xué)習(xí)。(4)班級布置：板報每月一期，內(nèi)容不要盲目，而是針對當(dāng)階段的班級不同情況，真正起到教育學(xué)生的目的。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。盡力做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。教會學(xué)生制定計劃，使之能真正實現(xiàn)“日日清、周周清、月月清。二、本學(xué)期目標：進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級管理工作班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。特色之二：有較強的組織紀律性，有遠大的理解目標。但這個學(xué)期重新組班，新來的同學(xué)成績偏下，剛開學(xué)一周就表現(xiàn)出令人不滿意的情況，紀律意識淡漠，學(xué)習(xí)不努力。進一步努力貫徹日常量化管理制度，每天一問一查一教育。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。督促每一個同學(xué)認真進入早讀狀態(tài)。第二段晚習(xí)必須遵守班規(guī)，服從班委管理。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。對樣的學(xué)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。(四)每月工作大致安排：二月份：做好開學(xué)準備工作。(2)、介紹“五先五后”的學(xué)習(xí)方法。自省自悟教育。班主任個人工作計劃規(guī)劃【篇5】作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。其中，女生24人，男生26人。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取