【正文】 把它們分開了。 現(xiàn)在 ， 薩拉幾乎看不見任 何東西了。我點(diǎn)亮了燈 ， 我想你也許找不到回家的路。 1．請按照故事發(fā)展的脈絡(luò)，從薩拉的角度補(bǔ)全情節(jié)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 一、 1． ① 岳老師在病房里給從未踏足學(xué)校的小 病號上課。這些都是岳老師留下的 “ 抗?fàn)幍暮圹E ” 。岳老師第一次 “ 大哭 ” 是在第 ④ 段，當(dāng)小病號說： “ 我反正活不了幾年了，還背這些干什么？ ” 時，岳老師大哭，既為小病號病重而傷心，又為自己不能理解孩子而自責(zé)。結(jié)合上下文可看出，正是因?yàn)榭梢越绦〔√枌W(xué)習(xí)，才使岳老師的臉色發(fā)生了變化，有了 “ 紅暈 ” 。本文以 “ 唯有垂楊管別離 ” 作為 題目，以詩句為題，增強(qiáng)了文章的詩意，吸引了讀者的閱讀興趣。 2．小迪渴望媽媽能多陪陪他和小迪媽媽因忙于工作沒時間陪他之間 [解析 ] 此題是對文章內(nèi)容的概括，文章看似平靜地描述母子倆的生活狀況，實(shí)質(zhì)揭示了孩子培養(yǎng)中普遍存在的現(xiàn)實(shí)問題：由于工作原因，孩子成長中無人陪伴，造成的心理孤獨(dú)與渴望。第 ⑨ 段畫線句是內(nèi)心的獨(dú)白，可以從孩子的性格角度加以評析，也可以分析孩子的心理活動，以及這一心理產(chǎn)生的根源。 三、 1．示例一：先是暖色調(diào)，再是冷色調(diào)。命題中 “ 色調(diào) ” 指的是一幅畫中畫面色彩的總體傾向，是大的色彩效果。 (下棋的情節(jié) )在內(nèi)容上表現(xiàn)兩個人的和諧愉快，在結(jié)構(gòu)上則與下文的戰(zhàn)爭做對比，為下文情節(jié)做鋪墊。解答時，可以先思考標(biāo)題的這些作用，然后從文本中找到相關(guān)的內(nèi)容來印證。 ② 薩拉的爸爸是一個愛孩子、教導(dǎo)有方的人。 4． ① 薩拉的爸爸是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守的人。 [解析 ] 本題考查文章標(biāo)題的妙處。 [解析 ] 本題考查 情節(jié)的作用。雖然戰(zhàn)爭最終不可避免，但戰(zhàn)場卻在遙遠(yuǎn)的北方，戰(zhàn)爭也沒有改變他們的友誼，讓人覺得溫暖 。解答時要在通讀全文的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考作者寫作此文的目的，其次要分析文章主旨與 “ 翅膀 ” 的關(guān)系，以及標(biāo)題的形式有什么特殊意義。示例二：一個人的獨(dú)語，值得玩味的 “ 對話 ” 形式，小迪媽媽的缺席，小迪的孤單、渴望盡在其中。然后鎖定 ② 段中場景描寫的 句子，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析， “ 很大的房間，左邊擺了十幾臺縫紉機(jī)，嗡嗡嗡的機(jī)器聲沉悶、滯重 ” ，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，突出了小迪媽媽工作的忙碌；下文寫小迪希望有人陪但小迪媽媽沒空答理形成的矛盾沖突。 ④ 詩意地揭示了文章的主旨：面對厄運(yùn)，唯有抗?fàn)幉拍荏w現(xiàn)生命的意義。 A句要求從 “ 描寫方法的角度 ”展開賞析，首先明確人物描寫常用的方法有語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫等。 [解析 ] 本題考查對文章內(nèi)容的分 析。聯(lián)系本文內(nèi)容看， “ 抗?fàn)幍暮圹E ” 指的是岳老師在身體患病的情況下仍關(guān)愛小病號的事跡，也指小病號在生病的情況下仍有所追求的事跡。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．薩拉的爸爸是一個怎樣的人？請簡要分析。 ” 不知是因?yàn)榧?， 還是冷 ， 薩拉的身體在輕輕發(fā)抖。薩拉 撲 ． 進(jìn)了爸爸的懷里： “ 爸爸 ， 我害怕極了。她緊張地 盯 ． 著火柴盒。 薩拉恐懼極了。這時 ， 遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的雷鳴。 “ 爸爸 ，你為什么不到屋里暖和暖和？ ”“ 我不喜歡這種天氣。 ” 薩拉看著太陽慢慢沉入了湖里 ， 湖面上鍍上了一層金光。爸爸領(lǐng)著她經(jīng)過一個狹窄的、彎曲的樓梯 ， 上到一個四面都是玻璃窗戶的小屋。 陜西 ]閱讀下面的文字，完成題目。 老人剛想說什么 ， 一下子就醒了。日子就這么一天天地過去了。 “ 您在說什么呀！ ③ 我跟您怎么會是敵人呢？我的敵人應(yīng)該是別人。 “ 真想早點(diǎn)請假回去看看哪！ ” 老人時常感慨著。 開始的時候老人的棋術(shù)比青年強(qiáng)很多 ， 所以總是讓著青年 ， 到了后來 ， 即使按著規(guī)矩下 ， 有時老人也會被擊敗。 ① 大概因?yàn)檫@里除了他們兩人再沒有可以說話的對象了 ， 還有就是春天的陽光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。 衢州 ]閱讀下文，回答問題。小迪看著越飛越遠(yuǎn)的喜鵲 ， 看著自己的胳膊 ， 說： “ 我為什么 沒有翅膀呢？ ” ?小迪哇地哭了起來。 ” 小迪說： “ 我也玩過捉迷藏。 ⑩“ 咦 ， 小迪放學(xué)了？ ” ?是老板。 ⑨ 小迪看媽媽不理他 ， 悻悻地丟下槍 ， 嘟著嘴 ， 踢一腳氣球 ， 踢一腳皮球。小迪說： “ 我要玩碰碰車。這時 ， 小迪最開心。這個房間里的人都很忙。機(jī)器前的人都低著頭 ， 手上扯一只藍(lán)色的衣袖 ， 或者是 ， 一片寬大的衣襟。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析第 ② 段中畫橫線的句子。開始 ， 她全然沒有注意 ， 只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語。 ⑦ 微光映照下的她 ， 讓人感慨：無論如何 ， 這一場人世 ， 終究值得一過。說是大哭 ， 其實(shí)并沒有發(fā)出聲音 —— 她用嘴巴緊緊地咬住袖子 ， 一邊走 ， 一邊哭?？墒?， 【 A】 當(dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后 ， 某種奇異的喜悅降臨了 ， 她那終年蒼 白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。 小說閱讀 一、 [2017如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試 ， 那簡直就像是有一道神賜之光破空而來 ， 照得她通體發(fā)亮。她跛著腳 ， 跟在小病號后面 ，給他喂飯 ， 讓他喝水 ， 還陪他去院子里 ， 采一朵叫不出名字的花回來 ， 小病號的病更重了 ， 要轉(zhuǎn)院去北京。他跟病房里的人一一道別 ， 自然也跟岳老師道別。岳老師卻沒有應(yīng)答 ， 她正哭泣 —— 一如既往 ， 她沒有哭出聲 2 來 ， 而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。 (從詞語運(yùn)用的角度 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．本文以 “ 唯有垂楊管別離 ” 為題有何妙處？請簡要分析。媽媽把小迪從幼兒園接回來 ， 就讓他在這里玩 ， 直到她下班回出租屋。 [批注：明明是一句贊美的話 ， 我卻感覺到了心酸和疼痛。小迪的沖鋒槍小火車小汽車 ， 還有氣球皮球彩球 ， 都在陽臺上放著。媽媽說： “ 改天去。媽媽