20xx幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)教案口哨與小狗含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 中間留一小孔或?qū)⑹种覆蹇趦?nèi)，使氣流涌出而形成的象吹哨子的聲音。 結(jié)束活動(dòng)：隨音樂(lè)節(jié)奏，教師當(dāng)小主人，幼兒當(dāng)小狗，學(xué)小狗動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)室。 師：聽(tīng)完了好聽(tīng)的音樂(lè)，小朋友們，你們聽(tīng)到了什么〔有口哨、結(jié)尾處有狗的叫聲〕師：這首音樂(lè)給你什么感覺(jué)〔輕快、開(kāi)心〕 分段進(jìn)行欣賞，出示節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽想象與模仿。 認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。 喜愛(ài)音樂(lè)游戲，感受與老師、同伴合作表演的快樂(lè)。 師：今天我們要一起做游戲，在做游戲之前，小狗說(shuō)要送給大家一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！〔老師隨音樂(lè)進(jìn)行手偶表演〕 初步欣賞樂(lè)曲，感知樂(lè)曲的內(nèi)容和情緒特點(diǎn)。 邊觀看 ?口哨與小狗 ?的舞蹈表演，邊進(jìn)行動(dòng)作模仿
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