幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃共5篇(存儲版)
【正文】 。 知道 是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。 感知 5 以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字 15，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。 通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。 根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。 組織家長召開家長會，仍家長了解本學(xué)期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等，傾聽家長的要求和意見。盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。 不玩、不觸摸危險品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。有初步的生活自理能力。 1引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣。 在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù) 10 以內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。雨天要堅持安排好室內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。 （四）藝術(shù) 喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。 在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。 教育幼兒樹立自我保護(hù)意識。幼兒的自理能力有了一定的提高。 關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。大多幼兒能主動的幫助同伴；在家能幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事。 開展 “ 迎中秋、慶國慶 ” 系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。 認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。 會正確使用 “ 請、謝謝、對不起、沒關(guān)系 ” 等禮貌用語。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。 ,每月作好班級階段小結(jié) .（二）家長工作： ，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長 交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。 操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。蘇拉曼 2024 年 9 月 1 日 第三篇：幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃 幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計劃 一 .班級情況分析： ，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。 能觀察日常生活用 品的花邊，找出它們的 通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。 四、科學(xué)領(lǐng)域 關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用，體會愛護(hù)樹的意義。 二、社會性領(lǐng)域： ，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游 戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。 ，檔案，保管好班級財產(chǎn)。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： ，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正 確的方法解決與同伴的糾紛。 六、家長工作： 召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及 班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識。 認(rèn)識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。 初步感受散文語言的美。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。 ，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。 部分幼兒膽小 ,怕生 ,不夠自信 ,大膽的表達(dá)自己的想法及需求 .結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期班級工作計劃。如在語言方面：幼兒能主動 ,積極地與同伴交流 ,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整 ,流暢 ,用詞比較準(zhǔn)確 .喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動；能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān) 系；喜歡種植，養(yǎng)植等活動。為幼兒豐富了游戲材料 。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。 教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。 能大膽、自然地朗誦兒歌。 激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。如在語言方面：幼兒能主動 ,積極地與同伴交流 ,較清楚的說出自己的想法和感受，少數(shù)幼兒語言比較完整 ,流暢 ,用詞比較準(zhǔn)確 .大多數(shù)喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，
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