【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《三顧茅廬》簡(jiǎn)要 教學(xué)流程 師板書《三顧茅廬》 師:同學(xué)們,看來(lái)你們都認(rèn)真預(yù)習(xí)過(guò)課文了,因?yàn)槲铱吹胶芏? 同學(xué)的課本上寫著已經(jīng)讀課 文三遍,times。time...
2025-08-05 23:57
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《三顧茅廬》 讀·編·演 設(shè)計(jì)理念: 《三顧茅廬》是一則歷史故事,講述了劉備三顧茅廬,誠(chéng)心誠(chéng) 意邀請(qǐng)諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)的故事,贊揚(yáng)了劉備 求賢...
2025-08-06 00:35
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——?三顧茅廬?教學(xué)設(shè) 計(jì) 教學(xué)要求: 1、能正確流利、有感情地朗讀,并能按事情的開(kāi)展順序有條理 地復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),掌握多音字...
2024-09-22 14:36
【摘要】三顧茅廬教科版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教:哈爾濱市道里朝鮮族中心小學(xué)校樸京花《水滸傳》吳承恩《三國(guó)演義》曹雪芹《西游記》施耐庵《紅樓夢(mèng)》
2024-11-22 02:46
【摘要】張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來(lái),我只要一根麻繩就把他捆來(lái)了!”劉備生氣地說(shuō):“你一點(diǎn)也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”自讀課文三段:邊讀邊用“~~~”畫出體現(xiàn)劉備誠(chéng)心誠(chéng)意的句子或關(guān)鍵詞,好好體會(huì),把這些詞變成生動(dòng)的畫面儲(chǔ)存在大腦里。張飛見(jiàn)大哥下馬
2024-12-12 17:48
【摘要】1 三顧茅廬3 第一課時(shí) 1.學(xué)會(huì)生字,理解詞語(yǔ)的意思。 2.讀通全文,了解課文的主要內(nèi)容,初步了解劉備是個(gè)怎樣的 人。 3.按三顧茅廬的順序紿課文分段。 學(xué)會(huì)生字,理解詞語(yǔ)的意思。...
2025-08-06 03:32
【摘要】第一篇:《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入: 東漢末年,天下大亂,群雄紛爭(zhēng)。劉備胸懷大志,急于尋求人才,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè),于是就有了“三顧茅廬”這一典故。歷史上用了“凡三往,乃見(jiàn)”這五個(gè)字來(lái)記載這...
2024-10-21 05:40
【摘要】 三顧茅廬5 羅貫中(約1330-1400),元末明初杰出小說(shuō)家,名本,字貫中,太原人。相傳他是施耐庵的學(xué)生,曾共同從事過(guò)創(chuàng)作。從《三國(guó)演義》反映出來(lái)的豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)推想,他是一個(gè)有抱...
2024-11-18 22:10
【摘要】三顧茅廬《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典名著之一,塑造了許多栩栩如生的人物形象。劉備諸葛亮張飛關(guān)羽gùmáozhūgěyítánggōngshǎngtǎo顧茅諸
2025-01-07 06:56
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《三顧茅廬》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)——遐想《四顧茅廬》,激發(fā)探索心理 設(shè)計(jì)背景: 1、閱讀教學(xué)的癥結(jié)在哪里?mdash;mdash;對(duì)終結(jié)真理的迷戀。在閱讀教...
2024-10-07 01:53
【摘要】《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:課文根據(jù)羅貫中的著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的第三十七會(huì)“司馬徽再薦名士劉玄德三顧茅廬”的內(nèi)容改編而成。課文寫劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮,邀請(qǐng)他出山,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。文章重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備對(duì)賢才的虔誠(chéng)和渴求,同時(shí)看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。本文是在原著的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編的,語(yǔ)言通俗易
2025-05-05 20:23
【摘要】8三顧茅廬《三顧茅廬》是根據(jù)羅貫中寫的古典小說(shuō)《三國(guó)演義》的內(nèi)容改編的。課文按事物發(fā)展的順序?qū)懥藙淙斡H自到隆中拜訪諸葛亮,邀請(qǐng)他出山,輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)。文章重點(diǎn)表現(xiàn)了劉備對(duì)賢才的虔誠(chéng)和渴望,同時(shí)看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。從文中對(duì)劉備語(yǔ)言、行為的描寫,讓我們感受到他對(duì)諸葛亮是誠(chéng)心誠(chéng)意的。諸葛亮的住地是隆中,那里山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的
2024-11-21 05:15
【摘要】7、三顧茅廬一、導(dǎo)航臺(tái)課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀《三國(guó)演義》是我國(guó)著名的四大古典小說(shuō)之一,你一定很喜歡讀?!度櫭]》這篇課文就是根據(jù)《三國(guó)演義》中第三十八;定三分隆中決策戰(zhàn)長(zhǎng)江孫氏報(bào)仇"的內(nèi)容改編而成,劉玄德就是課文中的劉備。課文以"拜訪諸葛亮"為線索,按照事情發(fā)展的順序,寫劉備親自三次到隆中拜訪諸葛
2024-11-06 12:57
【摘要】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——語(yǔ)文立體教學(xué)設(shè)計(jì) ——《三顧茅廬》 設(shè)計(jì)理念: 以人為本的閱讀教學(xué)課堂,就應(yīng)堅(jiān)持閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行 為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐的現(xiàn)代教學(xué)理念。立...
2025-08-06 16:13
【摘要】1 ?三顧茅廬?說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文 四年級(jí)下冊(cè)中的一部由歷史小說(shuō)改編的課文?三顧茅廬?,課文講述 了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮,誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山,輔佐 ...
2024-09-23 04:36