20xx幼兒園中班科學教案紙烏龜跳舞(存儲版)
【正文】 讓每個幼兒自己糾正錯誤并驗證，使其體驗成功的樂趣。〕 ③教師小結：當手電筒移動時，光線的位置發(fā)生了變化，這時影子也會變化，這些小熊、金魚、風車等就會動得更加歡快，更加好看。 ①請幼兒講述操作方法并示范，引導幼兒觀察這些物體是怎么活動的。 ③討論：為什么有的“烏龜〞 會跳舞，有的“烏龜〞不會跳舞〔組織幼兒交流，在幼兒發(fā)表意見時，教師不要急于表態(tài)，而是充分翻開幼兒的思路，激發(fā)幼兒主動克服困難的愿望。 【活動過程】 一、激發(fā)興趣出示紙烏龜。 引導幼兒獲得有關“光和影子〞的感性經(jīng)驗。 提供每個幼兒一支手電筒
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