20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——說(shuō)勤奮教學(xué)設(shè)計(jì)之一(存儲(chǔ)版)
【正文】 上。 指導(dǎo)朗讀 讓學(xué)生根據(jù)板書小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生明確：不管天資聰明還是根底比擬差的人，只要勤奮，都可以成才。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 懂得勤奮能使天資聰明的人成才，反之也會(huì)流于平庸；勤奮也能使根底較差的人成為可用之才，不應(yīng)自暴自棄。 指導(dǎo)書寫枕、末、慣、基。 4 比一比，你更喜歡哪一句？為什么？ mdash。 自由輕聲讀課文第一段，畫出中心句。 自己練讀 mdash。讀了這個(gè)課題，你想提什么問(wèn)題？〔文章主要說(shuō)了一個(gè)什么道理呢？又是怎樣把這個(gè)道理說(shuō)明白、說(shuō)清楚的呢？〕下面，我們就帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)讀一讀課文 。 學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫。 學(xué)會(huì)本課 19個(gè)生字，其中田字格前面的 10個(gè)只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 〔 1〕學(xué)生輕聲讀課文，看看課文在哪里提出了觀點(diǎn)？又是怎樣證明這個(gè)觀點(diǎn)的？課文最后又是講了什么？ 〔 2〕交流。mdash。 〔 3〕過(guò)渡：是的，勤奮是實(shí)現(xiàn)通往理想境界的橋梁，成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。 齊讀第一段。 背誦第一段。這一中心，作者主要寫了哪兩個(gè)人勤奮成才的故事？〔相
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