20xx小學語文四年級教案——虎門銷煙教學設計之二(存儲版)
【正文】 第三課時 教學要求： 用先再然后表示順序的詞語寫一段表示動作的話。偉大意義 指導復述。用上面的詞練習說話。 指導說話。百姓歡呼 rarr。 三、作業(yè) 有感情地朗讀課文。外國侵略者的囂張氣焰；它向全世界說明 mdash。 ①指讀第五自然段。 5 〔 1〕指名讀第三自然段。 〔 2〕說說這一段告訴我們什么。 寨結構要勻稱，筆畫要緊湊。 思考：事情發(fā)生在什么時間？什么地點？事情的大致經過怎樣？ 〔 2〕讀后討論上述思考題。 學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。 2．學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。 〔 1〕出示雕像圖。 〔 2〕邊讀課文邊畫出生字組成的詞語。 教學過程： 一、復習檢查 指名正確流利地讀課文。 〔 2〕指名說說從哪兒看出虎門寨這一天不同尋常。 指名說說讀了這三句話你們仿佛看到了什么？ ②學習 第四、五句。 再讀第六自然段和第一自然段。這件事情意義重大，而它發(fā)生在 1839年的 6月 3日，因此我們說這一天是 mdash。 教學過程： 一、復習檢查 二、復述課文
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