20xx幼兒園中班教案有趣的線條畫含反思(存儲版)
【正文】 在這方面，我還有待改良，讓幼兒 體會到教師的評價能夠?qū)ψ约河泻芎玫囊龑?dǎo)作用。為了開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，教師引導(dǎo)幼兒想象大大小小的圈像什么，可以把他變成什么更加漂亮的圖案，活動中，教師啟發(fā)幼兒想象更多的圖案，比方氣球，帽子，魚兒，烏龜?shù)取? 將畫的好的作品貼到黑板上，讓幼兒自己講述?；ê粝铝嗣利惖木€路圖，請小朋友們想一想，該怎樣讓它變得更漂亮看一看根本這些分出來的大大 小小的圓圈像什么能夠變出什么樣的圖案 3 四、教師示范一局部，用線描畫的裝飾手法進行裝飾，并鼓勵幼兒創(chuàng)造出更多的線條和圖案。于局部是，它悄悄地飛來了。 2．學(xué)畫流暢的長線條，提高幼兒借形想象和創(chuàng)造的能力。 5．學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。 1．看看，花蝴蝶飛過在白紙上留下了什么 2．這副圖畫其實就是花蝴蝶留下的線路圖。 2．我們再把這兒變成魚吧。如他們看到一根直線，會說那是一條爬動的蚯蚓，看到一條彎線，會說那是媽媽笑瞇瞇的眼睛。 有以下幾點還需要改良： 1．在教師 根據(jù)幼兒的答復(fù)示范繪畫時，教師應(yīng)該一開始就這樣做，一開始一個小朋友就說，圈圈可以看做花兒的花瓣，那圈圈可以變成一朵花，我沒有按照幼兒的答復(fù)把圈圈變成花朵，而是口頭上簡單地回應(yīng)這是一個很好的想法，很棒
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