20xx蘇教版六年級語文——早第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)3(存儲版)
【正文】 之間?！? 三、總結(jié)拓展： 說說課文為什么以早為題目 還可以用什么作為課題 〔訪問三味書屋、東風(fēng)第一枝〕 推薦閱讀 ?從百草園到三味書屋 ?、 ?朝花夕拾 ? 四、完成作業(yè)： 5 選擇閱讀推薦的課外書。 ) 理解： 從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生?！? ④ 生看圖練說三味書屋的陳設(shè)： ⑤ 指名說 〔體會作者表達(dá)有條理，語言簡潔〕 〔 4〕 自由輕聲讀這一段，想一想：作者在這段中除了重點(diǎn)寫三味書屋的陳設(shè)，還寫了哪些內(nèi)容 〔還寫了聞到的清香和想到的〕 過渡：這股令作者無限欣喜的純潔疏淡的清香是不是臘梅的香味呢讓我們跟隨作者去看個究
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