20xx悲壯的一幕(存儲版)
【正文】 學(xué)態(tài)度，大義凜然的英雄氣概、為祖國的科學(xué)事業(yè)甘灑熱血的民族精神，深深地震撼了億萬人民的心靈。要求學(xué)生讀好科馬洛夫質(zhì)樸而又堅(jiān)決的話語。 ②小組交流，大組匯報(bào)。 ②討論：堅(jiān)強(qiáng)的科馬洛夫?yàn)槭裁磿纱温錅I？ ③學(xué)生再一次分角色朗讀。 〔 2〕小組討論。 〔四〕組織學(xué)生開展感受太空：太空航行知識問答活動。 結(jié)束語：讓我們懷著祟敬的心情默默哀悼，永遠(yuǎn)記住 1976年 8月 23日。〔滿頭白發(fā)的老人心如刀絞 像爸爸一樣當(dāng)宇航員〕 7 ①學(xué)習(xí)第七至十自然段，分角色朗讀。 〔 2〕帶著學(xué)生學(xué)習(xí)描寫科馬洛夫在死神即將降臨時工作的情形。他爭分奪秒地工作著，將生死置之度外。 〔 1〕使學(xué)生知道飛船出了故障無法排除，打不開降落傘，人們將目睹科馬洛夫殉難。 老師的問題： 〔 1〕億萬人民將懷著怎樣的心情目睹民族英雄得馬洛夫殉難？ 〔 2〕面對死亡，面對即將永別的親人，科馬洛夫是怎樣做的？ 〔 3〕匯報(bào)整整用了 70分鐘這說明了什么？ 〔 4〕堅(jiān)強(qiáng)的科馬洛夫?yàn)槭裁磿纱温錅I？ 學(xué)生的問題： 〔 1〕區(qū)分悲哀和悲壯的含義。 第四段〔 1 13〕人們向著飛船墜毀的方向久久地默哀，這悲壯的一幕，永遠(yuǎn)銘刻在人民的心中。殉字第四聲，難也讀第四聲。 憑借課文的語言材料，體會馬洛夫面對死亡無所畏懼，為人類的進(jìn)步，科學(xué)事業(yè)的開展甘灑熱血的豪情壯志。 能結(jié)合課文內(nèi)容說出讓
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