20xx蘇教版六年級(jí)語文——夾竹桃教學(xué)設(shè)計(jì)3(存儲(chǔ)版)
【正文】 讀得不對(duì)的地方 二、精讀第一小節(jié) 師：見過夾竹桃嗎這就是夾竹桃，猜猜看它為什么叫夾竹桃嗎 師：其實(shí)夾竹桃很普通，在公園，在學(xué)校，許多地方都能見到它的身影，可在作者的眼中，它卻是 。一 。 師：什么叫無日不迎風(fēng)吐艷作者用了無日不，這句話就變成了一個(gè)什么句子那為什么要用雙否呢〔是為了使句子的語氣更強(qiáng)烈〕那你們能夠想象一下，夾竹桃都怎樣迎風(fēng)吐艷的 『填空』 在 溫暖的春風(fēng)里，夾竹桃； 在盛夏的暴雨里，夾竹桃； 在深秋的清冷里，夾竹桃，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)吐艷。 同學(xué)們，我們一齊感受了夾竹桃的韌性，你們有信心把第四自然段讀好嗎 讓我們完整地讀一讀第四自然段，讀出夾竹桃可貴的韌性。請(qǐng)同學(xué)們默讀第三節(jié)，畫出夾竹桃都在陪伴什么。 交流： 3 〔 1〕然而，在一
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