20xx小學(xué)語文四年級教案——登山第一課時教學(xué)設(shè)計之一(存儲版)
【正文】 走過這段危險的小路，正是在每時每刻、隨時隨地鍛煉自己的意志啊！ [停頓 ] 十月革命前，列寧在極其惡劣的條件下，仍堅持革命工作?！? 〔個別讀 rarr。走了過去。走過小路，列寧輕輕地舒了口氣，與巴果茨基向山頂走去?！沧约鹤x rarr?！? 〔 2〕自己讀一讀，你從這句話中體會出什么？ 〔 3〕重點(diǎn)詞下加點(diǎn)〔容、峭壁、深淵〕。隨機(jī)板書：第一次、第二次〕。 了解列寧兩次走險路的經(jīng)過，學(xué)習(xí)他自覺地磨練自己意志的品質(zhì)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)列寧兩次走險路的經(jīng)過，體會學(xué)習(xí)他自覺地磨練自己的品質(zhì)。 有感情地朗讀課文。是什么力量使他克服困難，如此頑強(qiáng)？ [略停頓 ] 今天學(xué)習(xí)一篇同樣背景的關(guān)于列寧的課文〔板書課題： 17.登山，齊讀課題〕 3 〔二〕檢查預(yù)習(xí)： 目標(biāo)：從多方面匯報預(yù)習(xí)情況，教師可針對此教學(xué)過程做適當(dāng)調(diào)整。 過渡：預(yù)習(xí)匯報中，有幾位同學(xué)曾經(jīng)提到列寧兩次經(jīng)過了一條危險的小路，請同學(xué)們自讀〔 2－ 18〕自然段，從書中畫出直接寫小路險的句子?！矀€別 rarr。還從哪里可以體會出險呢？ 出示列寧跟?！搽S機(jī)加上對話表演〕他們用勇敢迎來了清晨的第一縷陽光，真是無限風(fēng)光在險峰??！ 學(xué)習(xí)第三段 〔 1〕過渡：回去 的路上，本不必再走那條危險的小路了，但列寧仍舊選擇了它。〔也可根據(jù)圖，注意圖上列寧的神態(tài)〕 〔 6〕匯報小組討論的結(jié)果。這需要多
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