20xx幼兒園大班社會公開課教案給媽媽寫信含反思(存儲版)
【正文】 幼兒：親愛的媽媽，我一定聽你的話，好好學(xué)本領(lǐng) 我愛你媽媽，我以后再也不讓你生氣了 親愛的媽媽，我要把身體練得棒棒的，不讓你著急了 小結(jié)。結(jié)果證明，趙宇軒對這個(gè)活動有很大的觸動，在以后的幾天中都有比擬明顯的進(jìn)步。 (1)通過用 DV采訪媽媽這種多媒體的形式向幼兒直觀、形象地展示了媽媽工作的繁忙與辛苦。例如，對于認(rèn)字的幼兒可以使用字卡，不認(rèn)字的可給他們準(zhǔn)備圖片。 【綜合評析】 活動始終圍繞情感核心。新穎、適宜的活動形式，有效地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣和積極性。還有一些國家的版權(quán)法有保護(hù)書 12 信的專門條款，如阿根廷、哥倫比亞、哥斯達(dá)黎加等國。在許多國家 ，實(shí)際上將所有書信當(dāng)作文學(xué)作品，如法國、印度、英國、美國。例如， 11 可以捕捉教師個(gè)人反思中提出的活動中是否嘗試多種方式來讓幼兒表達(dá)情感更適宜展開討論，指導(dǎo)教師反思提出這個(gè)觀點(diǎn)背后的原因，理清活動的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)手段之間的關(guān)系，幫助教師調(diào)整教學(xué)方案。另外書寫、畫畫的坐姿也應(yīng)該有適時(shí)的 10 提醒，引導(dǎo)幼兒正確的坐姿。 在活動設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)上，還有待深入思考?？梢宰層變鹤约哼x擇表達(dá)方式，嘗試將自己獲得的經(jīng)驗(yàn)與同伴分享，這樣就會使幼兒在活動過程中得到多方面的開展。 (2)注重了細(xì)節(jié)的教育作用。 教師觀察與指導(dǎo)幼兒書寫。希望你上學(xué)后能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生 軒軒抽泣著：我以后聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，不再惹她生氣了。 教師：吳老師也采訪了幾位媽媽，聽聽她們都說了些什么 龍龍睜大了眼睛說：有沒有我媽媽呀 軒軒說：我得仔細(xì)看看有沒有我媽媽。 幫媽媽制訂節(jié)日方案 今年的三八婦女節(jié)是個(gè)星期三，孩子們幫媽媽制訂了節(jié)日方案。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： (1)回憶以前是如何為媽媽過節(jié)的 引導(dǎo)幼兒回憶在小班時(shí)我們是怎樣為媽媽過節(jié)的。在班上開展的媽媽愛我我愛她的主題活動中，活動前孩子們采訪了媽媽、了解了媽媽的心愿，激發(fā)孩子們向媽媽表達(dá)內(nèi)心情感的愿望；同時(shí)在幼兒園快樂與開展課程大班的目標(biāo)中提道：引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊方式并學(xué)習(xí)使用；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，幫助他們在需要的時(shí)候選擇適宜、便捷的通訊方式； 于是生成了這次給媽媽寫信的活動，根據(jù)大班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)讓幼兒在充分感知體驗(yàn)情感的根底上，學(xué)習(xí)寫信表達(dá)情感的方式。 初步學(xué)會用圖畫、符
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