20xx幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案給媽媽寫(xiě)信含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 幼兒：親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙欢?tīng)你的話，好好學(xué)本領(lǐng) 我愛(ài)你媽媽?zhuān)乙院笤僖膊蛔屇闵鷼饬? 親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙焉眢w練得棒棒的，不讓你著急了 小結(jié)。結(jié)果證明，趙宇軒對(duì)這個(gè)活動(dòng)有很大的觸動(dòng)，在以后的幾天中都有比擬明顯的進(jìn)步。 (1)通過(guò)用 DV采訪媽媽這種多媒體的形式向幼兒直觀、形象地展示了媽媽工作的繁忙與辛苦。例如，對(duì)于認(rèn)字的幼兒可以使用字卡，不認(rèn)字的可給他們準(zhǔn)備圖片。 【綜合評(píng)析】 活動(dòng)始終圍繞情感核心。新穎、適宜的活動(dòng)形式，有效地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性。還有一些國(guó)家的版權(quán)法有保護(hù)書(shū) 12 信的專(zhuān)門(mén)條款，如阿根廷、哥倫比亞、哥斯達(dá)黎加等國(guó)。在許多國(guó)家 ，實(shí)際上將所有書(shū)信當(dāng)作文學(xué)作品，如法國(guó)、印度、英國(guó)、美國(guó)。例如， 11 可以捕捉教師個(gè)人反思中提出的活動(dòng)中是否嘗試多種方式來(lái)讓幼兒表達(dá)情感更適宜展開(kāi)討論，指導(dǎo)教師反思提出這個(gè)觀點(diǎn)背后的原因，理清活動(dòng)的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)手段之間的關(guān)系，幫助教師調(diào)整教學(xué)方案。另外書(shū)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)的坐姿也應(yīng)該有適時(shí)的 10 提醒，引導(dǎo)幼兒正確的坐姿。 在活動(dòng)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)上，還有待深入思考?？梢宰層變鹤约哼x擇表達(dá)方式，嘗試將自己獲得的經(jīng)驗(yàn)與同伴分享，這樣就會(huì)使幼兒在活動(dòng)過(guò)程中得到多方面的開(kāi)展。 (2)注重了細(xì)節(jié)的教育作用。 教師觀察與指導(dǎo)幼兒書(shū)寫(xiě)。希望你上學(xué)后能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生 軒軒抽泣著：我以后聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，不再惹她生氣了。 教師：吳老師也采訪了幾位媽媽?zhuān)?tīng)聽(tīng)她們都說(shuō)了些什么 龍龍睜大了眼睛說(shuō)：有沒(méi)有我媽媽呀 軒軒說(shuō)：我得仔細(xì)看看有沒(méi)有我媽媽。 幫媽媽制訂節(jié)日方案 今年的三八婦女節(jié)是個(gè)星期三，孩子們幫媽媽制訂了節(jié)日方案。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： (1)回憶以前是如何為媽媽過(guò)節(jié)的 引導(dǎo)幼兒回憶在小班時(shí)我們是怎樣為媽媽過(guò)節(jié)的。在班上開(kāi)展的媽媽愛(ài)我我愛(ài)她的主題活動(dòng)中，活動(dòng)前孩子們采訪了媽媽、了解了媽媽的心愿，激發(fā)孩子們向媽媽表達(dá)內(nèi)心情感的愿望；同時(shí)在幼兒園快樂(lè)與開(kāi)展課程大班的目標(biāo)中提道：引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊方式并學(xué)習(xí)使用；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，幫助他們?cè)谛枰臅r(shí)候選擇適宜、便捷的通訊方式； 于是生成了這次給媽媽寫(xiě)信的活動(dòng)，根據(jù)大班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)讓幼兒在充分感知體驗(yàn)情感的根底上，學(xué)習(xí)寫(xiě)信表達(dá)情感的方式。 初步學(xué)會(huì)用圖畫(huà)、符
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