【摘要】 小學六年級語文教案——讓我們蕩起雙槳2 一、復習: 1指名背誦第一段: 2默寫生字: 二、學習課文第二段: 。 ?、偬釂栠@一段又描寫哪些景物〔陽光、小魚...
2024-09-30 17:22
【摘要】讓我們蕩起雙槳藏式白塔,高jiǎngdàoyìngtǎzhōu雙槳倒映白塔四周huánràoqiángsǎ
2024-11-21 05:13
【摘要】《讓我們蕩起雙槳》歌唱教學設(shè)計一、教學目標:知識與技能:正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,能背唱歌曲第一段的歌詞,并能用情緒飽滿、優(yōu)美親切的聲音演唱整首歌并能做簡單律動。過程與方法:通過傾聽、練唱、做律動、小組合作、教師指導等多種學習方式,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、律動感及合作能力。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學生熱愛祖國,熱愛生活的情感,使學生感覺到生
2024-11-22 02:17
【摘要】導學案課題:主備人:班級:姓名:第一課時一.學習目標:1.能正確,流利.有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。二.學習重點,難點:
2024-11-23 15:09
【摘要】1、讓我們蕩起雙槳(第一課時)教學目標備注1、學習課文第一、二自然段,感受詩歌的意境,并能有感情地朗讀、背誦。2、通過詩歌字詞,感受詩歌用詞的精妙。教學過程一.出示課題并解題同學們,你們喜歡到公園或郊外去玩嗎?今天我們要學習的一課,就是描寫的北京小朋友在北海公園蕩舟游玩的情形。2、板書課
2024-11-19 20:02
【摘要】《讓我們蕩起雙槳》教學設(shè)計張迅龍一、指導思想與理論依據(jù)(一)指導思想本課教學設(shè)計的指導思想是按照《音樂課程標準》中的“以音樂審美為核心”的基本理念及課程目標中所倡導的合作學習的觀點,組織教學資源,設(shè)計教學活動,通過感受—交流—
2024-11-24 17:59
【摘要】《讓我們蕩起雙槳》教學設(shè)計教學目標:一、聆聽《讓我們蕩起雙槳》音樂作品,感受音樂對“水上的歌”主題的描繪,體驗音樂與自然的交融關(guān)系。二、表演少兒歌曲《讓我們蕩起雙槳》。三、學會用2/4拍的指揮劃拍法來唱準曲調(diào)的節(jié)奏,重點是弱起節(jié)奏、后半拍起唱等。教學內(nèi)容:學唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》;創(chuàng)作練習教
2024-11-22 03:48
【摘要】讓我們蕩起雙槳教學目標:1.學會課后田字格中的12個生字,會認雙橫線中的5個生字。2.學習用普通話正確流利地朗讀課文。3.通過學習課文,感受我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福,要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。教學重難點:12個生字,會認雙橫線中的5個字。,感受我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福,要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。教學準備:生字詞卡片、
2024-12-12 23:19
【摘要】16讓我們蕩起雙槳教者:田豐讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風。紅領(lǐng)巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快的歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風。做完了一天
2024-11-11 01:47
【摘要】北京版小學二年級下冊語文《讓我們蕩起雙槳》教案設(shè)計 篇一 一、教學目標: 1、知識與能力的培養(yǎng)點:朗讀課文,會用“愉快”寫一句話。背誦課文,默寫其中的一節(jié)。 2、過程與方法的著眼點...
2025-04-05 07:29
【摘要】小學三年級語文《讓我們蕩起雙槳》原文及教學反思 【篇一】小學三年級語文《讓我們蕩起雙槳》原文 讓我們蕩起雙槳, 小船兒推開波浪, 海面倒映著美麗的白塔, 四周環(huán)繞著綠樹紅墻。...
2024-12-07 02:41
【摘要】小學三年級語文《讓我們蕩起雙槳》課文及教學反思 《讓我們蕩起雙槳》課文 讓我們蕩起雙槳 讓我們蕩起雙槳, 小船兒推開波浪, 海面倒映著美麗的白塔, 四周環(huán)繞著綠...
2024-12-07 04:25
【摘要】誰給我們安排下幸福的生活?
2024-11-21 21:29
【摘要】Page1北海公園北海公園在北京故宮西北側(cè),是我國現(xiàn)存最完整的古代園林之一,是首都北京的游覽勝地,全國重點文物保護單位。讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風。讓我們蕩起雙槳
2024-11-29 13:16
【摘要】《讓我們蕩起雙槳》教學設(shè)計張迅龍一、指導思想與理論依據(jù)(一)指導思想本課教學設(shè)計的指導思想是按照《音樂課程標準》中的“以音樂審美為核心”的基本理念及課程目標中所倡導的合作學習的觀點,組織教學資源,設(shè)計教學活動,通過感受—交流—視唱—
2024-11-24 19:25