20xx小學語文六年級下冊教案——從情節(jié)入手分清前因后果(存儲版)
【正文】 借船只、 軍士干什么期限一天天接近，到了第三天四更，才請魯肅去江邊取箭。因為有才干而遭妒忌，又因為有才干才擊敗了妒忌者的計策。這是全篇的高潮，前面的種種懸念到此全都釋然。周瑜與魯肅的對話泄露了限期造箭的目的，充分暴露了周瑜的妒忌之心。 分清了前因是什么，后果是什么，不能說就分清了事情的前因后果，還必須進一步理解前因與后果之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。指導學生在閱讀中分清事情的前因后果，應從情節(jié)入手。周瑜請諸葛亮商議軍事，問起水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好時，諸葛亮說用弓箭。諸葛亮的葫蘆里究竟賣的什么藥這又是一個懸念。因此，
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