20xx小學語文六年級教學建議——再見人，新人第二自然段的層次分析(存儲版)
【正文】 這句話為止。第二層，從你一向是個堅強的孩子啊到媽媽，這個伊我一定要報，寫小金花和媽媽一起去救志愿軍老王，媽媽犧牲了，小金花非常堅強沒有流淚。一 。再想一想，你認為這話在文中起什么作用這個過渡句與上文關(guān)系密切，還是與下文關(guān)系密切最后讓學生把本段分為三層并寫出各層的主要意思。一 。 由此可見，上述兩種分層方法都缺乏依據(jù)的。你一向是個堅強的孩子啊這是第二層的總起句，本層就是圍繞總起句中的堅強來寫小金花的。 〔 1〕 回憶的內(nèi)容不完整。 1 小學語文六年級教學建議 —— ?再見人，新人 ?第二自然段的層次分析 ?再見人，親人 ?第二自然段寫志愿軍同小金花辭別的情景，寫法與第一、第三自然段相同，其內(nèi)容順序可概括為請客 。根據(jù)這個內(nèi)容順序第二自然段分三層是沒有異議的，但該如何確定每一層的起止呢 廈門大學出版社
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