20xx小學(xué)語文五年級(jí)下冊教案——飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 一個(gè)故事，并講給別人聽?！? 2．看圖，〔用投影〕直觀感受西湖六月的美。 〔三〕匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲 1．請一名學(xué)生上臺(tái)講詩意，其他人隨時(shí)質(zhì)疑，小老師假設(shè) 解答不出，教師相機(jī)點(diǎn)撥。 7 2．學(xué)生練習(xí)。 飲湖上初晴后雨，詞序調(diào)整初晴后雨應(yīng)該是雨后初晴，飲湖上應(yīng)為湖上飲，題目應(yīng)調(diào)整為雨后初晴湖上飲，把省略 的局部補(bǔ)充完整，意思是雨后初晴〔在〕西湖上飲〔酒〕時(shí)〔看到的景象〕。 〔 4〕詩的前兩句與后兩句所表達(dá)的情感有何不同？這首詩主要表達(dá)了作者什么樣的情感呢？ 〔前兩句感到掃興、遺憾；后兩句那么有對蓬勃春意的贊美，心中充滿驚喜、快慰。 憐什么？是屐齒還是蒼苔？學(xué)生比擬后，覺得蒼苔柔弱纖細(xì)，應(yīng)該憐蒼苔。不值：沒有遇到。 2．自主探究詩句意思及作者 所表達(dá)的情感。 四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) 〔一〕教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 激趣導(dǎo)入，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)古詩，引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流，提供媒體展示，隨機(jī)評價(jià)，布置作業(yè)。難點(diǎn) middot。 1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 〔一〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會(huì)本課 5個(gè)生字，理解詩句的意思。 三、重點(diǎn) middot。 3．教師引導(dǎo)，提供插圖投影片，適當(dāng)點(diǎn)撥。 〔二〕自學(xué)、探究 ?游園不值 ? 1．讀通全詩。 游園不值：意思是游覽花園，沒能進(jìn)去，因而沒游成。 蒼苔：生長在地上的青苔。〔看圖印證〕 b．這兩句詩反映了春天朝氣蓬勃、生動(dòng)活潑，使人感到生命力的強(qiáng)大及不可阻擋。
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